这章主要介绍孩子出生顺序对于成长过程乃至终生的影响。
普遍情况:孩子们会拿自己和兄弟姐妹相比较,而且会认定,如果自己的某个兄弟姐妹在某个方面做的很好,自己的唯一生存选择只能是以下四项之一:
1,在一个完全不同的方面发展自己的能力。
2,竞争,努力做的比家里其他孩子更好。
3,反叛或者报复。
4,因为相信自己赢不了而放弃。
如果一个孩子已经占据了一个角色----例如,“好孩子”的角色,其他孩子则可能必须找到其他的角色来扮演,比如反叛的孩子,学习好的孩子,爱运动的孩子,善于交往的孩子等等。
有时候,一个家庭里的所有孩子可能都会选择在同一方面表现出色----尤其是家庭氛围是在一种合作而非竞争的气氛时,但是,大多数孩子相信,为了有归属感和价值感,自己需要与其他孩子不同。
孩子们有很好的察觉能力,但他们的解释能力很差,这一点在对出生顺序进行研究时尤其明显。某种状况的真相远没有孩子对这种状况所做出的解释更重要,孩子的行为是以后者为基础的。
一,排行最大的孩子
在家中排行老大的孩子的相似性是最容易预测的,因为这是一个变数最少的位置。他们往往错误的认为必须成为第一或者是最好的,才能显得自己重要,我们很容易想到形容老大的词汇有:负责任,领导者,专横,完美主义者,挑剔,循规蹈矩,有条理,好胜,独立,不愿承担风险,保守等等。
二,排行最小的孩子
通常,老小会因为身处父母的偏爱与哥哥姐姐的怨恨中而感到困惑,对于受到骄纵的孩子来说,最大的危险是只要没有得到别人的照顾或自己的要求没有得到满足,就往往会认为生活不公平。他们经常感觉被这种不公平伤害着,并且认为自己有权发脾气,为自己感到难过,或者会以一种对别人有破坏性或伤害性的方式来报复。他们可能会产生这种想法:“当别人照顾我时,我才觉的他们爱我。”
父母以为孩子长大后就能学会照顾自己,是一种错误的想法。孩子耽误的越久, 就越难以改变他们怎样才能得到归属感和价值感的看法。
有些排行最小的孩子会选择一种对生活完全不同的信念,并变成赶超者,成人后,他们会成为那种已经很优秀却仍在企图证明自己价值的人。
三,排行中间的孩子
因为有多种不同的序位,要概括排行中间的孩子的特征比较困难。既没有老大的特权,又没有老小的好处。更容易使他们形成一个错误的理解----必须在某些方面与兄弟姐妹有所不同,才能显出他们的价值。他们大多比自己的兄弟姐妹更随和。很能同情弱者,因为他们认为自己就是弱者。他们是很好的调解员,别人也愿意向他们寻求同情和理解。
四,独生子
独生子既可能像老大,也可能像老小。他们对自己的期望往往和父母对他们的期望一样高,他们大多都愿意独处-----或者他们也可能害怕孤独,对他们来说,更重要的也许是独一无二,而不是成为第一。
五,一些例外
有许多因素会造成例外,其中之一就是性别。如果老大和老二性别不同,两个孩子都会承担起自己性别的老大的责任。然而,如果三个或更多的孩子中最大的两个孩子性别相同,这两个最大的孩子之间性格更可能极不相同。往往完全相反,他们的年龄相差越小,这种差异越明显。当两个孩子年龄相差4岁或4岁以上时,他们之间的相互影响就会减少。
导致出现例外的另一个因素是家庭氛围。家庭氛围既可能增强也可能减弱孩子之间的不同,推崇竞争并且塑造竞争气氛的家庭里,孩子之间的差异就会增强;在一个推崇合作并营造合作气氛的家庭里,孩子之间的不同就会减少。
以上是第三章的相关内容。
我读后才发现,原来我和姐姐的差异是有原因的,一直以为是我像爸爸,她像妈妈,原来是因为我们出生顺序以及年龄相差较近,还有家庭氛围导致的。在对于育儿方面,更深刻的体会到家庭氛围对孩子的影响。在出生顺序和婚姻方面我比较认同书中所说的,“只要有相互间的理解,尊重,合作以及幽默感,任何人之间的结合都可能是成功的。”
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