“我们紧紧围绕《兖州区中小学教学管理基本规范》，加强调研视导，围绕视导过程中发现的问题，对教师进行针对性教学业务指导，推进教师思想大解放，通过改进工作，提升教育教学质量。”3月下旬，兖州区教体局启动了教学视导工作，结合当前开展的“大学习、大调研、大改进”活动，由教研室牵头，深入基层学校视导检查教育教学情况。在每一次召开的视导座谈会上，视导组负责同志如是说。
针对教研工作提升，围绕“解放思想、提升水平、创新形式”多方面提升整体教研水平这一目标，兖州区教体局紧紧抓住教育教学研究这一中心地位不动摇，组织30余名教研员全部沉到基层，下到一线。选点、蹲点，深入学校，走进师生中间，深入调研学习，真正把准全区制约教学水平提高的脉搏。这是兖州区教体系统在开展“大学习、大调研、大改进”活动中的具体做法。在视导活动期间，各学段各学科教研员围绕教学理念、教学设计等课堂教学方面的问题，通过听课、座谈、业务检查等形式，深入调研，切实掌握第一手资料。高中教研员深入一中、实验高中等高中学校，就高考综合改革深入交流，加强调查研究，不断提高教育教学质量；初中教研员深入各初中学校，与教师共同交流学习，加强对初中学业水平考试办法的研究，积极应对学业水平考试内容的调整；小学段教研员围绕基础教育教学，就课堂教学模式进行交流学习。
为切实起到通过调研学习，改进工作，提升质量的目的，兖州区教研室结合工作实际，制定了工作方案，明确了工作目标和方法。针对教研中出现的问题，如，优生培养，教师评价，课堂教学，规范管理等，精选准学习的目标，在先进县区和学校进行问题求解。在教研活动方面，创新形式，对各学段提出了不同的活动要求。幼教段进行导师制视导，义务教育学段继续进行联片教研，高中段进行基于问题式教研的活动形式。针对初中、小学弱差学校、弱差学科进行重点视导，高中科视导所有高中学校。按“提升质量”的要求，重点是听课，检查备课及作业批改，做到及时向学科组反馈、向学校反馈。同时，继续进行教师全员面对面培训；完善质量监测体系，深入分析，及时跟踪指导；围绕“命题-考试-阅卷-分析-视导-研讨”这一主线，抓好矫正教学，深入开展教学质量分析。这些措施实际上是利用发挥教研员的学科优势，结合他们从基层视导过程中发现的问题，更新观念，以学科骨干辐射整个学科教研，进而提升全区教育教学质量，以实际工作成效推动“大学习、大调研、大改进”活动深入开展，真正让发展公平而有质量的教育在兖州落地生效。
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