2019年1月4日
邓州地区: 天气 晴
一、功课检视
1)每天是否静坐思维修10分钟？答:是。
2)生命六层次规画读了几遍？答：1
二、今天发生了什么事情？我有什么情绪?想法?是我的什么认知导致了这件事的发生？我如何正向表达这个认知？它和我的内在提升有什么关系？
1)事件:今天和同学们讨论了一些道理
2)情绪:喜悦
3)想法:认为我们的领悟到了这些道理
4)认知（什么认知导致了事情的发生?):认为我们需要去体会和感悟
5)我的正向表达是:我是圆满具足的
6)这个正向表达的认知它和我内在提升的关系是:每个人都是圆满具足。
三、我想呈现的是什么？我关注了什么？我关注的是我想呈现的吗？
答：我想呈现的是我想呈现真实的自己。我关注了自己的封闭。关注的是我想呈现的吗?不是。
四、这件事情是否验证了我的本自具足圆满?觉察到我的认知障碍是什么?我了悟到什么?
答:这件事情验证了我本自具足圆满。觉察到我的认知障碍是：封闭自己。了悟是一切的发生都有恩于我有利于我。 感恩日记第14天
感恩爱人的辛苦和付出
感恩孩子的懂事和可爱
感恩忙碌的工作和学习。
感恩生我养我的父母。
感恩照顾我的姐姐们。
感恩同修伙伴的陪伴和支持。
感恩学生对我的理解和支持以及让我成长。
感恩导师们对我心灵的引领。
感恩我的心是有爱的，愿意爱身边的人。
感恩一切的发生，都是有恩与我，有利与我！
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