拆书内容来自公众号“学习学习再学习”，李笑来老师为马东的新书《好好说话》写的推荐序。
深度思考
【文章摘选】
会说话这不是天生的，这是练出来的。
这个念头给我带来的惊喜很快就被接下来想到的事实扑灭了——我想到这么个事实：
事实上，这个方法我天天在课堂上讲给学生听。我总是告诉学生，所谓的“炼句”，其实很简单，无非就是想尽一切办法把同样的意思用许多种方式表达出来，最后选择最为精炼、最为恰当、最符合上下文语境的那一个。我快被自己蠢哭了！
人就是这样，很多道理，貌似自己懂，可实际上就是做不到“举一反三”，哪怕在一个领域里用得很熟练，换了个其他的领域就跟白痴一样，就好像从来都不知道、从来都没听说过那道理一样。
【我想到的】
知识管理把你的知识分为四象限：
1. 你知道你知道的
2. 你知道你不知道的
3. 你不知道你知道的
4. 你不知道你不知道的
很多人都看重2和4，觉得对不知道的事情不断填补知识空白很重要，但其实我觉得1和3，也就是你已经知道的事情才是一个巨大的隐形宝藏！
以为自己知道，其实并未深究，思考只停留在了表面，然后戛然而止；因为未能对已知的知识深度思考，所以从中并不能汲取到有价值的营养，更别提跨学科的应用，所以才有很多知识看起来是自己不知道的，其实是并未进行举一反三。
那怎样才算深度思考，怎样才能举一反三呢？
最近看了成甲老师的新书《好好学习》，对这个问题才有了比较清晰的解答：找到底层规律，也就是老师书中提到的“临界知识”。
通过深度思考，跳出问题本身，思考更普遍的情况，达到举一反三的效果。
【可以做的】
1. 分析阅读《好好学习》
2. 建立思考模式：遇到问题，先思考他的底层规律是什么，再思考这种底层规律还在哪些事中有所体现？在跨界中的应用情况事怎样的。
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