案例督导

郭敏风—中原焦点团讲师、心理咨询师__陕西大荔心理咨询协会__坚持原创第（1305天）健身打卡第（592)

  今晚是高级班的案例督导课，收获总结如下：

(1)当孩子向妈妈提出要求，作为咨询师要撇清关系，让妈妈不要以为咨询师和孩子同谋。可以这样问孩子：是什么让你向妈妈提出这样的要求？

    对于妈妈来说可以这样问：对于孩子提出的这样的要求，你是怎么想的？

(2)尊重就是不断探讨来访者的知觉，了解来访者的脉络，什么是来访者在意，看中的，想要的……

（3）接纳与欣赏是建立咨询关系的关键。

（4）对于来访者的称呼，不要用”孩子””宝贝”……称呼其姓名，或者问来访者：你希望我如何称呼你呢？

  (5)对于异性来访者，恪守不要有身体的触碰，这样容易引起来访者的移情。

（6）家长带孩子来做咨询，不要把家长的目标与期待背上，谁来谁是来访者，以来访者的需求为目标。

（7）恪守咨询的时间，一个小时的咨询，四十五分钟左右做收尾，首先赞美来访者做好的方面，再问来访者（孩子）咨询中所谈的哪些希望妈妈（带来访者来咨询的妈妈）知道，哪些不让妈妈知道。给妈妈做个反馈。对于带孩子来的家长要给于共情，理解与赞美，约下次的咨询。

（8）对于精神异常的来访者来做咨询，一定是在药物治疗的过程中，症状基本消失，在精神科大夫的允许下做咨询，协助来访者恢复社会功能，提醒来访者按医嘱，坚持服药，如果中断服药，一旦复发，病情持续的时间会更长！

（9）作为咨询师，关于咨询的基础知识，比如咨询前咨询资料的收集，咨询的开始向来访者说明咨询的方式和性质，及咨询的保密制度……要熟记于心，践于行。

    参与就有收获，学习定会成长！