最近一段时间，常有六年级的孩子找我写毕业留言，这是学生对我的信任，难倒是不难，但写出与众不同的留言，让人眼前一亮，这个有点难。
有时候写个“前程似锦”“前途无量”，有时候写个“好好学习，天天向上”，有时候又将这个分开来写，变成了“好好学习”“天天向上”，表达对孩子的美好祝愿。后来来的孩子多了，我便写上诸如“天行健，君子以自强不息”或者如“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“少年不知勤学早，白首方悔读书迟”“世上无难事，只怕有心人”等古书上面的名言、格言。
写时，既用以激励孩子，也是自己对警句的一次再学习。因此，我也是挺感谢这些孩子的。
（二）
今天翻看微信公众号，“梅语文”上面有比较好的句子复习PPT，便拿来用了。
第一堂课是我的，就上了微信，打开，因PPT比较小，怕后面的同学有些看不到，就让看不到的孩子坐到组间空档里。调好座位，还没讲几分钟，班主任来了，说搬暑假作业，我心想这又不是什么着急的事，下课搬不行吗，就说下课可以吗，唐老师说不行，领导说立即去搬。看到她站在教室门口等着，没办法，只好喊几个孩子去搬。
说实话，我是挺不喜欢正在上课的时候被打扰，有时甚至是深恶痛绝的，但没办法，学校的事不得不去做。不过话说回来，做归做，像这种事，如果是我，我会选择下课时找学生完成，因为它并不是像抗疫时打防疫针那种情形需要整班整班一起上，耽误不得，搬暑假作业是可以缓那么一时半会儿的。而且，中途打搅老师的上课，等于是害得学生集体走神，继续进行学习时，需要老师再一次组织，此其一；二一个来说，那么多孩子走了，学习是不完整的，因为中途离开的孩子那部分内容没听到；三一个，那几个学生再一次走进教室，会又一次打断其他孩子的学习。一而再，再而三地打破课堂，是不能接受的。不舒服归不舒服，课还得接着上完。
下课回到办公室，课间操都做完了，同办公室的吴老师才看到班主任群里搬暑假作业的信息，才让她们班学生去搬。这更加说明了我的判断没错——缓一会儿根本没什么。而且据她说，班主任群里有信息，说先搬的搬错了，把其他学校的暑假作业给搬了，还得还回去。
欲速则不达，古人诚不我欺。
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