阶段性的成长

        ⼦⽈：吾，⼗有五，⽽志于学，三⼗⽽⽴，四⼗⽽不惑，五⼗⽽知天命，六⼗⽽⽿顺，七⼗⽽从⼼所欲，不逾矩。

        孔子说的这段话是在概述自己阶段性成长的样貌，可现在却有很多人用孔子的这段话来衡量自己和别人的人生，尤其是“三十而立”成了评判一个人是否出色的标尺。

        “世界上没有两片完全相同的树叶”，同理，世界上也没有两个完全相同的人。既然每个人都是不同的，那么每个人成长的阶段自然也不同，就像每朵花都有自己花期，每个人也有属于自己的花期。

        你根据你的花期三十而立，我根据我的花期四十而立，这又有何尝不可？姜子牙七十多岁才受到重用，我们能说他比三十岁受到重用的人差么？

        张爱玲说“出名要趁早”，那是针对自己而说的。她的出名，也是根据自己的花期而开的。“大器晚成”，这句话也不无道理，当你对自己的花期很迷茫，不知道什么时候开放，那么你就沉下心来修炼自己，当你修炼成了大器，又何愁不成呢？

        现在很多早教机构动不动就宣传“不要让孩子输在起跑线上”，且不说每个孩子的起跑线不一样，一个孩子，本该无忧无虑地享受他的童年生活，却被过早地钉在了“以成败论英雄”的名利柱上。家长们拼命地把孩子送进各种培训机构，心里却还时时担忧自己的孩子没有别人的优秀。这种揠苗助长似的培育，导致家长丧失了与孩子一起成长的快乐，孩子过早丧失了天真无忧的童年。家长愁眉苦脸，孩子呢，一副少年老成的模样。这种不顾孩子快乐与否自以为是的“催肥”，最终会导致孩子丧失生长的活力。家长们还是静下心来，陪着孩子按照自己花期成长吧！你的陪伴，是他成长最好的养料。

        不论是“三十而立”，还是“四十而立”，只要是按照自己的阶段成长，就无所谓成败。你能说“四十而立”的人比“三十而立”的人差么？

        （文中的“四十”，代表的是比三十大的数。）