三说“觉醒了觉醒了，人放开花开放；常感恩幸福生，总抱怨癌病生”

 “觉醒了觉醒了，人放开花开放；常感恩幸福生，总抱怨癌病生”，对于教育三字经这句话，随意说几句。

一个是用类比方式，才会生动有趣，比如这句话用了“觉醒”“花开”两个类比。

睡觉醒了，做梦醒了，隐喻从无知无明糊涂中走过来，开始清醒明白。

清醒什么呢？当然是教育三字经前面所表达的意义，也就是三大段文字，我觉得可以概括为三点：快乐学习、外部支持、内部思维。

再具体说，快乐学习是主旨，因此开篇第一大段说出来，指出赏识教育要作为家庭教育理念。

接下来第二段说了实现快乐学习的外部支持，也就是作为家长如何做，包括共情、自由、积极关注、平凡世界。

再接下来第三段说了实现快乐学习的内部思维，姑且称之为心法智慧，包括世界观、人生观、人性观、价值观。

最后就到了结尾这第四段。

人什么时候清醒呢，当然是梦醒时分，也就是觉醒了，具体说就是清楚上面三个部分要点，要快乐，还要有技术和思维。

真的明白这三个部分内容，才可以做人开放和自然，好比花儿开放，顺其自然，落落大气。

这句话下半句说的，个人以为是人际观，这和上面说的四个观组合一起，就是五“观”端正。

人际观是什么呢？人际关系的合适方式，用三字经说法就是“常感恩”而非“总抱怨”，用四个字通俗表达，我觉得可以用“知恩图报”，或者“以柔克刚”。

知恩图报，类似滴水之恩当涌泉相报，用在人际互动中，看似不太合适，因为对方未必对我们直接有恩有帮助，但是转念一下，人际互动本身就是有益的，感恩有缘互动就要感恩对方，这个也可以说得通。

再具体说，人际观也意味着主动示弱，好为人师本性让我们高高在上，容易指点别人，但是对方也是这个爱好，就要让给对方才好。

老子《道德经》主旨就是“以柔克强”，以弱胜强，反者道之用，这就是人际观。

总的来说，这句话意思是通过学习，自我关系方面是顿悟、觉醒，人际关系方面是感恩、示弱。