学生们的 2016－2017学年第一学期在2017年1月16日正式结束了，谨以此文记录我们班的学生们这学期在这所新学校的挫折和成长。
2016年12月23日，周五晚，学校举行一年级的2017年元旦晚会节目选拔赛，主题是健身操。晚会结束后，我请全体同学留下来去舞台合影留念。
舞台上的学生们兴高采烈，在镜头下摆各种造型，要求摄影老师多拍几张。我操着嘶哑的声音让我的舞蹈队员先上台，希望早点插空完成拍照。可是他们在椅子上纹丝不动，也不吭声。
带这个班已经一学期了，可是他们对我的话总象现在一样置若罔闻，我很恼怒，站在他们身前，问，你们为什么不上去？“我们心里难受”，一个女生眼帘低垂，声音微弱又低沉，眼里蓄积着闪亮的委屈，话音一落，眼泪溢出眼眶啪嗒地滑落脸庞。
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两天前，负责学生请我去看彩排。我想，他们是主动报名参加舞蹈的，这又是个为班争光的机会，这次既然不用外请老师能把舞排出来，应该能齐心合力练好，去过目一下就好了。
我到的时候，他们在操场上念口号跳舞，人员没到齐，教舞的学生也因为他们不够配合起了矛盾被气走了。这就是帮乌合之众，一个个蔫不拉叽的，使得原本动态十足的啦啦操看着病恹恹的。他们不仅手脚伸不直，跳都跳不起来，居然还有人忘动作。
这学期有过军训、“长征组歌”比赛、校运会，由于班干工作不力和学生不够重视和配合等各种原因，我们都无缘奖项。这个班一直以来有主动性差、懒散的特点，又没有斗志，象一盘散沙，提不起来。我有心理准备，名次对我来说不重要，合作中产生的凝聚力更重要。可，说好的凝聚力呢？真是让我叹息。
同样是元旦晚会，几年前，我身为教师拉丁舞节目的一员，从一开始没有舞伴，到配了舞伴登台表演，第二年从配角到主角，靠的是自身的勤学苦练。我深知自己并不是主角的理想人选，从长相到身材都稍嫌粗犷不够秀丽，是努力让我做到了不可替代。不是说，有什么样的班主任就有什么样的学生吗？都是骗人的么？
轮到我们上舞台彩排已经是最后，查夜时间即将逼近，别班都练完回宿舍休息了，我们才开始配上音乐彩排。我给他们找问题、纠动作，陪他们练习。由于他们的动作质量不符合我的要求，还临时决定换上一曲节奏稍慢的音乐。起初，他们看我纠正别人的时候自己坐下休息，心不在焉，被我批评后开始按我的要求来纠动作细节，练对练齐后再过下一个。
每次过动作成功以后大家都很高兴，以前在课堂上捣蛋不听班干指挥的女生大呼好玩，没有疲倦地一遍遍合动作。渐渐地，15个人的队伍自觉地分成了几个小组统一动作，动作不到位的也懂得了自己找同学模仿，把窗户当镜子来体会动作，还能对照视频观察我们是否把动作学对了。不知不觉，等统一完分解动作、队形已经是深夜三点了。
第二天晚修后，占舞台彩排我们又是最后。尽管前一天的成果没巩固好，但经过重复再重复，算是能达到整齐的标准，再练下去太疲劳效果肯定也不好，这次练到了凌晨一点。第三天比赛，我建议他们注重休息，只要记熟动作就可以，他们还是自行练习了两小时，学生教练又增加了一个更漂亮的定型动作。
下午，我邀请整个舞蹈团队到食堂共同进餐，然后要准备换服装和化妆，分开前，我让大家手叠手，喊加油的那一瞬，我看到了大家眼里突然迸射出快乐的光芒。上台前，昏睡醒来的我看到微信：“老师你啥时候来！你不来我们好紧张！”我赶紧带上相机赶到礼堂。
出场顺序他们居然又抽到了最后一位，我没错过他们的节目。候场前，我眼前的学生已经化好了浓淡有度的妆容，穿大红色号码T恤和白色短裙、着红条纹白色长袜和白鞋，朝气蓬勃的。真是太漂亮了！过长的红色腰带勒出了女孩们的小细腰，勒出了白裙腰部明显的皱褶，她们的单薄让我突然意识到，这只是一帮稚嫩的孩子。再来一次我们的加油仪式，学生们的紧张换成了愉悦的神情。
尽管排在最后，他们上场依然赢得了台下慷慨的尖叫声和掌声，这是属于他们的两分半钟，这是属于他们的舞台，这是属于他们精彩，年轻就该在这样的聚光灯下挥洒青春。
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最终，我们没有拿奖。大合影后我让舞蹈队员们拥抱，他们默默抱完流淌着伤心的泪水拖着惆怅的步子离开了。我为此有点心酸，热泪差点漫出眼睛。
学生们在周记里告诉我，他们失落、落寞、难过、伤心，种种。我其实很高兴，我看到了学生们在一次表演中的迅速成长，看到他们开始懂得什么是集体、什么是合作、什么叫用功，我有理由相信，我们“赢”的那天不远了。
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