社会性敏感期
当儿童成长到五六岁的时候，他们开始对一些社会性的活动有强烈的兴趣。你会发现孩子对各种社会职业、身份，各种社会行为规范和权利产生了兴趣。他们崇拜不同的职业 ：比如警察、医生、司机、清洁工 ，有时候会模仿他们的行为。这就表明，孩子进入了社会性兴趣的敏感期。
那么，成人应该如何做，才有助于儿童顺利度过社会性兴趣敏感期呢？
第一个建议是，平时多跟孩子分享各个领域职能的工作的本质和职业精神，讲述那些在职业中杰出人物的故事。
这样做有利于帮助他们了解各种职业的责任、职业精神，以及更深刻地理解各种社会活动的意义。同时，也有利于儿童树立正确的职业观。比如，医生的敬业精神，工匠的严谨精益，教师的爱心和责任等等。
疫情期间，涌现出许多跟病毒战斗的一线医护人员的故事，就可以和孩子一起了解、一起讨论，让孩子多看看这样触动人心的故事。
第二个建议是，多带孩子体验丰富的社会实践活动。
如果孩子的幼儿园没有条件带着孩子去体验社会实践活动，父母可以带孩子一起去体验。比如，可以带孩子去前面提到的植物园、动物园；还可以带孩子参观各种科技馆、博物馆。
另外，父母平时去医院或者银行的时候，可以有意识地跟孩子介绍他看到的场景，比如：“这是挂号处，到医院后先挂号。”
到相应的门诊时跟孩子介绍：“你咳嗽得厉害，所以今天看的呼吸科的门诊。”
到了银行，可以跟孩子介绍：“这是自动取款机。”然后，可以带着孩子一起操作。
父母和孩子一边进行这些活动，一边介绍，介绍的语言要简洁、清晰。但如果发现孩子注意力不在你的介绍上，说明孩子对这些还没兴趣，停下来就可以了，不用强迫孩子。
第三个建议是，要有意识地觉察自己在儿童面前对社会事件的描述和评价。
儿童会关注成年人对社会事件的态度和谈论，并从成人那里学习看世界的角度和方式，包括成人的世界观和价值观。
所以，爸爸妈妈要用理性、全面的态度，帮助孩子区分清楚事实和观点，教给孩子正确地表达自己。
要实现这一点，成人可以在描述客观事实后，再表达自己对这个事情的观点是什么，专业人士的观点是什么，当然还要讲述有相反的观点。邀请孩子说出他对这个事情的看法，并认真倾听。
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