打卡日记

作者: bulaodexin | 来源:发表于2019-01-22 22:24 被阅读0次

        训练营的课程已经学了一大半了,通过高强度的学习,有个惯性思维,这种充满斗志的学习生活和工作一定会持续一段时间,未来有机会,还可以来充电。今天的课程分了两大部分:

    一、求和函数(Sum),这个在实际工作中运用得很多的

    1, 基本用法

    2. 快速行列汇总

    3. 小计行快速求和

    4. 多表快速合并(相同区域)

    5.多表快速合并(不同区域)

    6.累计求和

    7.单元格合并求和

    第一部分做了思维导图了,对于我来说,码字这活太累又太慢,这是就不再赘诉。第二部分来不及做导图,就把日记记得详细点,以便后续的复习。

    二、求和函数(Sumif和Sumifs)

    Sumif有听到过,Sumifs比较陌生

    sumif就是条件求和,sumifs是多条件求和。在条件只有一个的时候用sumif,在条件有多个的情况下,用sumifs

    1.    基本用法

    (1)Sumif(判断区域,条件区域,求和区域)

    (2)用名称框

    命名以后在录入公式时,只需要按F3即可调取名称区域

    注意:判断区域和求和区域必须保持一致

    Sumifs(数据区域,条件区域,求和的条件1,条件区域2,求和的条件2)

    按此逻辑,以此类推

    Averageifs 计算满足给定条件的所有单元格的平均值

    2.    模糊条件求和

    (1)统计张姓销售员销售额总额 Sumif(销售员,”张*”,销售额)

    (2)统计张姓销售员A产品销售额总和 Sumifs(销售额,销售员,”张*”D列,”A”)

    3. 隔行分列汇总

    4. 用Sumif函数实现查找引用功能

    注意数据保持唯一

    5. 按时间段求和

    6. 多表多条件求和

    Sumproduct和Sumifs结合,难度系数过高,绕道而行

        今天学习的内容很多,还没有逐个去消化,要抽时间好好练习,并把这些结合到实际工作中去。看了看队伍里的人,一个个都非常认真,没有人退出,即使是宝妈,即使是常常加班的人,即使是生病的人。翻转课堂,思维导图,作业,一个个做得不亦乐乎。跟这群优秀的人在一起,我深受感染,冬夜里不再寒冷,温暖,从四面八方涌来。

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