大人很容易概念入脑:家长要充分尊重孩子,以他的想法为主.可你真的做到了吗?相信很多大人在听到这个理念的时候,都会频频点头.大事情方面做的也不错.比如,孩子上兴趣班,家长基本上都会问孩子,喜欢吗,要不要上之类来尊重孩子的意见;但在日常生活中,那些在大人眼中容易变得微不足道的小事上,真的做到尊重孩子的意见了吗?
下面这件事,是前几天刚发生的.记下来是为了以后更加从容地面对此类"小事儿"~
今年幼儿园秋游项目是到动物园游玩.发旅游通知(带导游图)的那天,壮壮刚好因看咳嗽没在园,就没拿到带旅游简介的地图.
在动物园,为了方便观看,在园内领到了一份导游图.中途休息的时候壮壮研究了下路线,确定自己想看的动物.看羚羊的时候,随行的小宝跟我讲:可不可以由她来拿着导游图?我当时微微一愣,转念一想:这个导游图入门就可以领到,也不是多难得到的东西,就答应小宝了.忽略了旁边专注看羚羊的小壮壮.也没问壮壮可以不,就轻易的替壮壮做主了.
我能不能把这只小狗带回家?
这只狗是谁的狗?
多多姐姐的
对 那你要跟多多姐姐商量
但是你不能说你想把他带回家
你要把它带回家
你要跟爸爸商量一下 好不好
但是这个狗是多多姐姐的
你跟他商量好了吗
题外话:看<爸爸去哪儿>的时候,曼儿妈也是很赞同多多爸爸的做法.这才是尊重孩子嘛?可是心里想的是一回事,遇到事情就成了另外一回事了.
看长颈鹿的时候,壮壮同意把自己手中的树叶分给小宝,一起喂长颈鹿,只顾看喂动物,也没顾上看导游图.后来,走着走着,各看各的,也就走散了.在看完大象坐下来休息的时候,壮壮忽然想起来要看导游图.问我的导游图呢?
我有点傻眼,实话实说:小宝在拿着导游图.
-可是我还想看艾.
-那我们等下遇到小宝了再一起看吧.
壮壮同意了,后来也一直没遇到小宝.在游园途中有遇到别人丢掉的导游图,壮壮想捡起来,一看破了,就丢掉了.这个时候我才意识到,壮壮真的希望拥有导游图!我打算临出园的时候再给他领一份.但一整天的旅游比较累,一直到游园结束,忘记在动物园门口拿导游图了.
回到家,壮壮就又想起来了,我的导游图呢? 要我陪他问小宝要导游图.由于天已经晚了,我跟他说明天吧.
第二天早上,壮壮说:我们去拿导游图吧.有时候不得不佩服孩子的执着,没有完成的事情就一直惦记着.家长们更要诚实的面对孩子,实话实说!
我开启了大人模式的难为情,大清早的登门要导游图?我问壮壮:只要是导游图就可以吗?壮壮说可以.我想起甜甜从幼儿园带回来了一份导游图.跟甜甜妈妈说明原因,甜甜和妈妈送给壮壮一份导游图.
壮壮回家后,翻开导游图,说这个和我那个不一样哦~ 观察真仔细:幼儿园发的导游图背面和动物园内领的导游图背面图案不一样,但导游图都是一样的.壮壮摊开导游图,给爸爸讲述了他在动物园的游园历程.瞬间,我真的明白壮壮为什么一直惦记着这份导游图了.
最后找到了一份导游图,满足了壮壮的心愿.现在想想,应该还是要找到小宝,跟小宝说明原因,拿回他自己的导游图.今后的日子中,希望能够真正做到尊重孩子.对于某件事情的时候:首先判定这个东西/这项事情是谁的/谁来做的,自己有没有权利决定.这种思维能力,还要在日常生活中,仔细观察反思,渐渐形成习惯.
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