孩子姓名：嘟嘟
年龄：6岁1个月
学习主题：玩具厅
课堂积分：14朵大红花
课后总结：
如何获得玩具，通过多角度的思考，不局限于购买这个层面，还要学会自己制作，或者是别人赠予得到。
回顾上节课，用因果关联词精准表达，什么东西可以放到旋律空岛上。在拓展到什么东西能放到沙滩上，重点是防水。通过这样关联性学习，让孩子的思维得到发散。
观察拼图，通过细节精准找到位置。从形状，然后到颜色，再到图案细节。这样一层一层的深入，给孩子们铺垫了，不局限于表面，而是能快、准。
老师能抓住孩子们的心里，很快孩子们引入课堂，对每个孩子都能雨露均沾。我在课堂上看到了孩子们自信心得到了升级，特别是答对之后，老师奖励大红花那个画面，孩子们的动作神态真是太有趣了。
从课堂中，我学到了相关性拓展，好处是可以触类旁通，而不会一根筋的揪着某一样东西，陷入死胡同。在细节观察上，先看全局再在看细节，层层深入，不用担心孩子感受太难，避免了畏难情绪的出现。
课下多细致的观察孩子的需求，通过鼓励性的提醒，让孩子能完成一些突破他限制性思维的东西。
网友评论