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32026 杨檬
文 苅田澄子，图 冈部理香，译 肖珊
之所以要给孩子们讲这本绘本，是因为同事给孩子讲了之后效果还不错，同事的宝贝吃完了东西会念叨“牙婆婆我一会儿就刷牙”。所以就想给孩子们一起讲一讲这个故事，希望能帮助孩子们培养刷牙习惯。
首先活动预热，选择了泡泡糖的游戏。
老师说：泡泡糖，孩子们说：粘哪里？老师说：粘胳膊。小朋友就要和旁边的人把胳膊粘在一起。以此类推，玩三至五轮。过渡导入绘本故事。“吃完了泡泡糖，我们是不是要刷牙呢？小朋友们每天都刷牙吗？其实有个人一直在保护着我们的牙齿，这个人是谁呢？”
封面埋下伏笔，“小真嘴里的这个婆婆是谁呢？”进入故事内容，要注意的一点是，和孩子们强调牙婆婆是一个好婆婆，因为故事的内容中有牙婆婆狂暴的状态，容易让小朋友对牙婆婆有恐惧。讲故事的过程中，角色切换可以变换声调，增加故事的趣味性。后面出现的假牙婆婆，让孩子们都倒吸了一口气，捂住自己的小嘴。
假牙婆婆
结尾发问：你们猜，小真以后有没有好好刷牙呢？合上书可以从封底找到答案。
小真以后会认真刷牙吗？
活动延伸：
1、巩固故事内容。准备两个大呼啦圈，分别a b选项，提问故事中的内容，给出选项，让孩子选择跳去相应的呼啦圈。
绘本讲师训练营【32期】15／21实践原创《牙婆婆》
2、生活习惯大作战。老师讲出各种生活习惯，让孩子判断是好是坏，选择跳去相应的呼啦圈。
绘本讲师训练营【32期】15／21实践原创《牙婆婆》
总结回顾：小朋友们是不是每天都要刷牙啊！还有很多好的生活习惯我们可以慢慢培养。
绘本讲师训练营【32期】15／21实践原创《牙婆婆》
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