下课了，推开教室的门，听见走廊那头传来的争吵声，走过去看到张老师和苗老师正在教育学生。我瞅了一眼，没有在意。等我返回教室拿东西，再次路过他们三人时，我看见张老师抹着眼泪正在与学生你一句我一句的争吵，旁边的苗老师劝张老师不要生气。
我看势头不对，不问青红皂白对着男生说：“老师说一句，你想接两句。你是不是有问题在先？”
男生理直气壮回答：“我是有错，但她也不能那样说我呀！”话音刚落。张老师又和学生争执起来。
这样下去也不是办法，我想把男生拉开，看看旁边的教室有学生，想法只好作罢。再说了我们三个老师教育一个学生，应该没问题。
张老师正在给我讲述事情的全过程，男生突然不满的打断她，我也打断男生:“你先等老师说完。”男生对我极度不满：“凭什么光听她说，不听我说……？”
看孩子说话的表情，我也来气了，我不但没有劝和，我俩开时也争吵起来……
年级主任和班主任来了，但我还没冷静下来，年级主任喊住我，不让我与学生争吵。场面总算安静下来，班主任告诉我们他很头疼这个孩子，这孩子有点反社会性格，他家庭情况特殊。我顿时为我刚才的行为懊悔，但随后又想：难道因为家庭问题就应该惯着他？
这时上课铃响了，我们和张老师都回教室。不到5分钟的功夫，张老师又让学生喊我去办公室和年级主任以及班主任处理这个事情。
我觉得这个事情已经上升到年级，我在办公室不合适，处理结果如何，那是年级的事儿，我喊着张老师离开办公室，继续上课。
大约过了一个多小时，班主任喊着学生来道歉，此时，我已经没了刚才的冲动，也消了气，对着孩子一笑而过。
我本想着事情就这样结束了，没想到刚躺在床上准备入睡的我，突然接到班主任发来的信息，大概内容是，孩子家长来了，觉得老师处理问题不合理。
虽说家长有点袒护孩子，但是我确实也没控制好情绪。本来是劝和的，结果自己陷了进去。如果当初能站在孩子立场考虑问题，给孩子足够的面子和尊严，或者把孩子拉开找个安静的地方问清事情的来龙去脉，也不至于这样。
既然身为教育者，就应该做好孩子的示范者和引领者，情绪失控的老师必然影响孩子的情绪。
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