在简书上写作，我发现一个很有趣的现象：有很多人在用一种不恰当的方式来进行日更打卡。
这是企图用自己的意志力去对抗自己的思维惰性。许多简书大咖在个人主页上，总是有各种各样的日更徽章，让人羡慕不已，进而跟从。就算日更本身给大家带来了自责的痛苦，大家也全然不打算放弃。他们勇气可嘉，学习意识强烈，意志力无与伦比。却试图用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰。
日更的事情先暂且放一放，我先说说背后的思维历程。
来到简书写作，我反复问自己一个问题：写作的目的地在哪里？是出版自己的第一本书？还是记录生活中有趣的故事？又或者用来记录自己在学习某一个学科知识的思路历程？或者工作中的得失、美妙的爱情故事？或者用小说、故事来塑造高尚的人物品格，记录伟大的时代征程。又或是宣扬自己的学术思想、学术成果。或者是赚钱。还是仅仅是因为写作让自己快乐。
以出版一本书为例。出版一本什么样的书？书属于什么领域？书籍能为普通人解决什么问题？书籍的目标受众是谁？写作大纲，写作计划是什么？
只有拥有清晰的目标和规划，不断的审视、修正，才能让我们在写作的路上走得又快又稳。
前一段时间，我意识到自己的行文存在很多不足。语言僵硬，逻辑混乱，事例不够有说服力，标题不够准确和有吸引力等等。
几乎关于写作的每一个方面我都可以通过学习做得更好。《刻意练习》一书中讲到：学习，就是把一个大的目标分成许多小目标，依次练习、逐个突破，练习就是有意识的进行针对性训练。
意识到问题后，我第一个想到的解决方案是报培训班。简书上最近在进行宣传的主要有无戒老师和齐帆齐老师。当然，其他还有很多老师也有写过相关的培训课程，比如李砍柴老师、道长是位思维贩子等。李砍柴和道长是位思维贩子，我都没有找到相关培训课程的宣传资料，只找到了无戒老师和齐帆齐老师的培训班。
无戒老师是资深小说写作者，他自己已经出版了5本小说。开设的课程也是关于小说的写作培训。我还从无戒老师首席执行官那里试听了一下之前课程的录音，老师的声音很有磁性，让我产生了报课的冲动。
无戒老师的专业性主要有三：
一是自己就是小说作者。肯定不愿意让自己的学员踩中自己踩过的坑。而是把自己写作以来的所思所想所得倾囊相授，传授很多写作技巧。
二是资源共享。尤其对于出版社，网络电子书平台，内容排版，封面设计以及后期销售渠道等，这些资源对于新手作者来说异常宝贵。
三是监督作用。很多学员一起进步，大家可以相互鼓励并起到监督作用。
齐帆齐老师呢？三次创业失败，直到第四次才靠写作实现了财富自由，过上了自己梦寐以求的生活。齐老师很有耐心。在我咨询时，有一些话说的不是很合适，老师也很耐心的给我做了解答。后来，我问了很多不属于写作这个范畴的问题，老师也礼貌的请我滚出了他们的推广群。
无戒老师可以教给我们的知识，齐老师同样可以。除此之外，还有写作心态的变化及调整。
我首先联系到的是齐老师，因为我那时候坚信，老师可以教给我很多我目前没有的知识。后来，我没有报名，我知道在现阶段，报名培训班对我写作的帮助不大。并且，我的目的地也不是小说。
最后，回到日更这个问题上，我个人并不推荐写作进行日更挑战，尤其是对于新手作者的日更挑战。日更太容易磨灭一个人对于写作的乐趣。我们的身体从小就知道，哪里有压迫，哪里就有反抗。那些强加给我们的条条框框，不管他的出发点对于我们多么有利 ，都会遭到我们身体的反抗。
日更是反人性的，但有的人不了解日更背后的心理问题，强行用意志力去对抗自己。坚持让自己参加日更挑战。结果只能与初衷背道而驰。
首先，我们要清楚日更是做给外行人看的，在外行人看来我们很努力。很多努力实际上毫无用处。
日更与写作者写作能力提升与否没有关联。以前，我尝试过进行日更挑战，每天早上起床第一件事就是写作，想到什么就写什么。结果，我写出的文字简直惨不忍睹。我以为是思维的枯竭，我对自己的写作进行了灵感的头脑风暴，我确实获得了很多写作方向。我笔下的文字还是掉入了平庸和俗套。我终于意识到，不是日更的问题。
其次，切忌强行日更。明明自己已经写不出文字，还是让自己写。直到自己彻底厌恶了写作。这本来就来源于一种错误的思维模式：固定型思维模式。一个人要么具备写作能力，要么不具备写作能力。当我们自己不再能够每天正常进行日更，我们会陷入深深的自责中。为什么别人可以做到，我却做不到？进而产生自我怀疑。
其三，简书中大多数的大咖都没有坚持进行日更。就算我们要追随那些坚持日更的大咖，我们也要明白一点，大多数人的成功都不可复制，每一个人的成功都充满偶然性和必然性。我们向大咖学习的过程中，要深入思考必然性，深入思考种种行为背后的思维转变过程。
《精益创业》中讲，每一个产品都要有市场验证、有反馈、有调节。其实，达成每一个目标都需要市场验证、反馈和调节的过程。在什么环境中，什么市场形式下应该推出什么样的产品。马云讲，如果天要下雨，打伞是没有用的。
既然不进行日更，我们应该形成一种怎样的推动力，推动写作这辆小火车不断向前进呢？
第一，大量的阅读。用阅读的输入倒逼写作的输出，阅读是一个让种种理念加入我们大脑的过程。当多种不同的理念在同一个大脑中相遇，灵感就产生了，文章也产生了。
大量阅读分为专题阅读和深化阅读。专题阅读是在同一个问题上得到不同的解决方案。如：如何发现市场需求。深化阅读是在一个比较小的领域进行深化，细化。如：如何挖掘小数据发现用户需求。大量阅读，当然不是今天读管理，明天读管理学，后天文学。
第二，写作中的刻意练习。如果你想出版一本书，不如先从写好一篇文章开始。《刻意练习》中有一种观念，就是把巨大的理想细化成一个个小目标，做针对性的练习，逐个击破。刻意练习对写作及其有用。
如：一篇文章细化成主题、标题、框架、语言、事例、结尾，我们去逐个击破。坚信自己通过学习和练习，总是可以做得更好。直到我们能够写出一篇好文章。要不断向专业领域中的佼佼者学习。
第三，日更背后的心理学问题。
我们都知道，新手开始日更挑战很容易断更。断更是怎样产生的？断更并不代表自己无话可写。如果每一个新手作者在刚开始写作时，都允许自己写出碎碎念念的文章，那么就不可能出现断更。他们不是断更，也不是拖延，他们只是从内心深处出发，不允许自己写出言之无物、凑字数一样的文章。《拖延心理学》告诉我一个道理，每当我们拖延时，就是我们的身体在告诉我们自己，不要再去做这些错误的事情了。我们应当有更好的、更有效的做法。
从拖延的历史渊源上出发，拖延是避免我们自己受到伤害。拖延时，我们应该积极寻求其他方向上的进步，而不是用意志力逼迫自己前进。反抗拖延。
《认知天性》中有一个理念：“合意困难”。合意困难是指我们在学习的过程中，要不断为学习制造困难，困难越多越大，我们学习得越快，记忆也更稳固，深刻，长久有效。但是，这些困难都必须是我们能够解决的。通过学习和练习能够解决的困难。也就是合意困难。日更是不合意的，不合意困难会剥夺我们写作、阅读的乐趣。
关于写作，我更喜欢写一阵停一阵。停，是为了反思；写，是为了倾诉。停下来时，我就进行阅读和反思总结。停得越久，我越是迫不及待的想再次投入到写作中去。于是，我拿起笔，把所有的想法付诸纸上。
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