不推荐大家去看《少年的你》，致郁系呀。
看完了太难受了。
早期教育最重要的是什么？
以前很多家长认为是识字，所以报纸上经常报道什么三岁神童，认识一千汉字可以自己读报纸之类的。
现在很多家长认为是孩子的智力更重要。所以很多脑力开发机构应运而生。
霸凌小团体的魏莱，聪不聪明？聪明，人家的成绩是能考北大的。
但是因为复读，爸爸一年不和女儿说话了。
可以看出，家庭教育中，父亲重视的是孩子的成绩超过了孩子本身。整个孩子从霸凌别人，到死亡，爸爸从没有出现过。
是一个影子爸爸。
妈妈面对警察的询问，表示"我们这样的家庭是很重视家庭教育的"，然而丝毫不见对孩子的约束。
妈妈爱女儿吗？可能也爱，爱到粉饰太平，颠倒黑白，视别人的生命为草芥。
这样的爱，当然不是"父母之爱子，则为之计深远"的真正的父母之爱。
所以，比智力发展更重要的是什么？
是人格的发展，是对善恶美丑的分辨，是基础生活能力的培养。
培育一个人格健全，具备道德感，拥有基础生存能力的孩子，才是早期教育的基盘。
万丈高楼，从此而起。
地基没有打好，自然就会出现问题。
积善之家，必有余庆
积不善之家，必有余殃。
魏莱的死，是她一个人的作恶导致的么？不是，是整个家庭家风不正，积累到这一代，问题爆发出来了。
想培养一个人格健全的孩子，首先父母立身要正。
陈念的母亲爱不爱孩子？也爱，但是在孩子关键的高三时期，遭遇霸凌，孩子也不敢告诉妈妈，选择了自己承担。
很多校园霸凌事件中被欺负的孩子都有这个特点。
孩子受到欺负，无处倾述，也不行相信大人能帮助到他们。
影片中，周冬雨扮演的陈念，恰到好处地演出了一个表面麻木不仁，一心只读圣贤书，对同学的求助信号视而不见的好学生形象。
因为她的家庭，对她的期待是，好好学习，考一个好大学。整个家庭的期待，就背负在她身上。
妈妈为此付出了什么？
卖假面膜，致人过敏，被人堵门追债，家里囤货无数，所以就要卖出去——因为"我也是受害者"
我受害，我有理，我可以用这个理由安慰我的良心，然后去把这批假面膜卖出去作恶，转嫁伤害。
所以女儿陈念能在过失杀人后，处理尸体，让小北给她背锅，自己冷静，或者强迫自己冷静地完成高考，而且考了632分，上大学——"只挣扎出去呀一个也好"。
陈念心中有没有善良，有，她会去给跳楼胡小蝶盖上衣服，导致自己成为霸凌团体盯上的下一个目标。
她会给正在被暴打的小北报警(好吧，这段真是槽多无口，咱能不能走远点再报警？这个锅是编剧的还是原作者的？)
她会对小北说，自己不值得他对自己这么好。
但是她也会在出事之后牺牲小北给她背锅只为挣扎出去一个也好。
其实她真正挣扎出去了，也就真正沉沦了。
拖她沉沦在罪恶感的深渊的，就是她内心的良知和善念。
清白的良心，是一个温柔的枕头，如果小北真如郑警官所说，为她顶罪被判死刑，陈念也会一世不得安眠。
小北虽然13岁被妈妈抛弃，混迹社会底层但是一直能保持良知，算是整个灰暗剧情中的一抹光吧。
确实就像郑警官的评价，读书太少，所以他选择了一个为人顶罪的"英雄主义"的双输路线。输掉了他的青春和陈念的良心。
虽然小北在警察面前故作玩世不恭，但是当警官提到他的妈妈时，他还是被戳中了内心最脆弱的部分。
孩子不管多大，都是孩子。
四字弟弟演的真挺不错的，不出戏。
晚上八点多，看完电影，就压的我心头阴沉沉的不舒服。
比起影片中的孩子，我们手里的这一批孩子，还不算祖国的花朵呢，只是祖国的小幼苗。
他们未来是否能够茁壮成长，开出或绚烂，或含蓄又内蕴香气的花朵，完全取决于这个阶段家长和老师的培育。
总结一下吧。
幼儿教育中
人格养成(道德感，对善恶美丑的判别能力，爱他人的能力)＞生活能力>智力的培养>知识的灌输。
想要养一个真正身心健康的孩子，整个家庭要立身正，
要爱孩子本身，而不是孩子的优秀，
要严格，当孩子出现问题时，父母要展现【力量感】，去制止孩子。
我发现很多时候，家长和老师，包括我，在对待孩子时，缺乏力量感，对孩子行为的约束不够。
当孩子发生问题时，家长和老师要【言·行一致】地约束孩子。不能只说不动。
没有受约束的孩子没有界限感，没有界限感的孩子也没有安全感。
在孩子生命的早期，用行为准则、道德和法律给孩子建立起界限，这个界限也是对孩子的保护，这样孩子才不会行差踏错，误入歧途。
用爱和严格，支撑住小苗，然后用信赖给ta赋能。
小苗才能茁壮成长。
好了，不吐不快，说完可以再继续睡觉了。
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