阅读《柚子：从“支教”转向“乡村夏令营”的理念和方法》后的思考，因为看了文章，然后又去专门搜了大量的信息，主要是支教起源，支教好处，坏处，等等吧。感觉就像刻板印象一样，公益圈外的觉得，做公益高大上，或者傻的土掉渣；公益圈内的，助学的觉得大病难做，大病的觉得环保的危险，环保的觉得做社区的麻烦，做社区的觉得做助学的下乡事更多。不过为什么没有支教呢，因为支教既要跟助学一样去了解学生情况，又要知道学生疾苦，还要防范自身和周围安全问题，更像社区居委会大妈一样要解决村里，学校，家长问题，不发生问题是不发生，但是发生就有可能发生任何公益项目中遇到的问题。这也不知道是考验支教团队还是考验队员本身。
那么单单说说支教发展，从最早94年开始，时至今日，支教明星出现不少，问题是乡村教育困难还是放在那，支教团队下去不少，但是课程问题（夏令营模式下的活动）还是放在那，没有全盘否认，但是确实是力量太薄弱了。教育是一朵云推动一朵云，那么如果真的能让支教变得更加严谨和有效，是不是能让乡村受益，如果真的能推动一个方式去改善，支教也好，夏令营也罢，只不过是达到这么目标的方式方法罢了，另一方面来说现阶段的支教准备确实很成问题，但是如果能通过夏令营解决短期支教关于课程部分的内容，其实也不失为一种途径。EV既然已经有初步夏令营的设想，那希望能借力更多更多团队，确实让想让改变的人参与教育，不论是城市还是乡村，教育是能改善环境的唯一方法。
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