今天的科学鱼网校课堂教学的内容是陈滔老师带领大家继续浮力知识的探秘。
在水里加入食盐改变水的浓度让马铃薯块浮上来
对浮力的内容，孩子们已经不陌生，从认识浮力到改变浮力大小，每个课堂上都乐翻天，在快乐的气氛里轻松学习，通过改变物体的体积让其浮力增大，轻松快乐的课堂，对科学知识产生了的浓浓的兴趣，皆是因为科学知识的神妙之处，在满足了孩子们的好奇心的同时以培养孩子们的科学素养。
取少量盐水加热最后得到白色结晶
整个课堂始终贯穿一"趣”字，旨在对孩子们科学意识的适宜启蒙,课程内容很好地贯彻了“自主合作探究”的教学理念。几节课堂的教学内容不断深入探索，孩子们的求知欲望不断提升，课堂气氛也不断升级，对浮力的奇迹不断得以见证，不断揭开科学神秘的面纱，在乐中学在学中玩的教学大大增添了孩子们的成就感。陈老师的这节课，孩子们在有序的步骤操作中见证了会浮水的洋芋，奇迹再现科学鱼课堂！整个过程，对于助学老师的我，最有趣的就是拿起手机抓拍孩子们的精彩瞬间，全班分为三个小组，每个小组都各有千秋同样精彩！
学习单记录单
我们的学习记录单正像离弦之箭
会浮水的马玲薯
会浮水的马玲薯
见证奇迹，惊讶！
小组进行，井然有趣
会浮水的马玲薯
“浮起来了。”惊乎！
竹筷子代替搅拌棒真的方便，实验完了洗干净了吃饭。
想起刚学的游冰高手“雨来”
自己动手亲身体验
第二小组人多但是不杂
惊呆了小女孩，咋舌！！！
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