一转眼，学期近半。四个单元的学习落下了帷幕。
本周，我们在班里进行了一次听写，来检验大家回家学期的情况。从优秀率来看，小草莓们仍有进步的空间。在这里也建议薄弱的同学回家后重新从第一单元每日一课复习、听写。
这次的听写也说明了在字词上我们还有许多需要加强的地方。主要表现在以下几个方面。
一、写字太慢
很多小草莓不是不会，而是写字太慢，跟不上老师的速度。本质上，这还是对字词的不熟练，平时一定要多写字、多看字、多读字，和生字常见面，才能熟悉它。
二、不会组词
在我们的听写任务中，要求小朋友们要给每个生字组词。但部分小草莓组不出来，这说明在家听写时，组词不是出于自己的思考，可能是当场查字典，或者爸爸妈妈给的答案。之后在生字学习环节，我们也会着重强调组词。
三、笔顺、拼音基础不牢固
笔画和拼音已是上学期我们学习的知识，这学期还是有小草莓掌握不佳，主要表现在复韵母拼反、前后鼻音、平翘舌音不分。在学习生字的过程中，我们一定不能忽视拼音的复习，扎实地落实好每一个字的拼音。另外，此前在班级群里我曾发过笔顺表，请各位家长在听写前，让孩子复习，落实好笔顺。
除了生字、词外，一年级的重点还有：课本背诵（课文、日积月累）、本学期新增的看图写话（6要素）、形近字分辨。以下是之前在班级群发送过的背诵通关表，这要求人人都要过关。
当然，语文的学习仅靠课堂是无法覆盖的。除了课上的生字词和背诵，还需要我们在课下阅读拓展、兴趣培养、语言运用、文化积累……这些可以通过阅读、观影、听故事、写习题、游览胜地等方式达到。
在这里，也给一些迷茫的家长朋友们阅读推荐，可以按照下列书单给孩子们购置读物。仅供参考。
阅读没有标准答案，重要的是养成阅读习惯、培养阅读兴趣、在阅读中学会好的写作手法、好词好句、素材积累和表达方法。
语文的学习是细水长流的过程，并非一蹴而就。坚持积累，到了中高年级一定会有意想不到的收获！
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