1.①第一组同学对绪论部分做的讲解。
②课堂上为避免不认真听讲、玩手机等现象而举行的“最高品质，静悄悄”小游戏及教学作业分布的猜拳活动。
③同学们对本学期作业教程的简略汇报。
2.①第一组同学的讲解，声音洪亮，内容详细，让我对绪论部分有了一定的了解。
②小游戏可以缓解紧张的课堂气氛，也能让我们高效率、高品质的完成课堂任务，掌握所学知识。
③设计构思的汇报，一方面可以让我们有计划的完成教学作业，另一方面还可以提高小组的合作能力。
3.①通过同学的讲解，在课后对绪论部分再一次进行总结归纳，完善自己对本章内容不理解不明白之处。
②在今后的课堂上比以往更认真听讲，在适当的时候做适当的事，比如看手机。
③根据我们小组对教程作业的计划，按时完成自己相应要完成的部分，并督促小组其他成员，让我们的作业高质量的完成。
4.通过本节课的学习，一方面让我对心理学的研究对象、任务以及研究的原则、方法等内容有了更深一层的了解，另一方面，也懂得了小组合作的重要性，因此在今后的学习生活中积极主动的与人沟通、交流合作。
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本文标题：第二节心理课―刘盼盼
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