女孩子受教育的意义

作者: 莺时雁 | 来源:发表于2015-12-13 06:49 被阅读1471次

            第一次有女学生与我探讨她是现在嫁人还是完成学业再嫁人,我想当然地认为当然要完成学业,可她说对方要她现在就结婚然后就带她出国去,她的那个对方用当代语言说是一位大叔级的人物,什么都有就欠她这个“东风”了......

           还记得那天我上完课,低头正收拾讲义准备离开,有一女声小心翼翼地问我:

        “老师我可找你谈谈吗?”

            我抬起头,一女生站在我面前,她是那种会使人眼前一亮的漂亮姑娘,很潮流,一点都不像大一女生那样生涩的素面朝天,她五官修饰的很精致,还上了淡淡的妆,我一直想不明白有些女孩那么年轻,皮肤那么细嫩,为什么还化妆?哦!我扯远了,她是要与我谈谈,谈什么?肯定又是人生问题,我所开课讲授的问题大部分与人、人生有关,所以传道授业还要当然的解惑,我义不容辞的肯定不会拒绝与她谈谈。

         “当然可以!”我尽量以欢快的语气对她说,三节课下来其实我已好疲惫......

        “老师你说读书是为了什么?”

            我看向她,她这个问题一定不希望我按常规答:为了充实自己、为了获得社会的认同、为了找一份好工作、为了社会多作贡献......

            我没答,却反问了她:“你说呢?”

         “老师我如果退学不读了好不好?”

              我本能的回答她“当然不好!”

            然后我吃惊望着她,她脸上没有挣扎,并且不知道为什么我还看到了她一丝丝的得意,她神情是认真的,真的不是开玩笑!

          “为什么?”我问

         “我想结婚。”

            我再次吃惊,几乎惊呼:

          “你才多大?就要结婚?”

          “快满20了......”

            她好平静,平静的好像与我的角色颠倒,不平静的是我了。我平复了一会儿,才发挥了一个为师者的专长,我对她说:

         “暂且不论你到没到法定年龄,对了20岁就到了法定结婚年龄。但你想过没有结婚就意味着你要与你的大学生活告别,你一生最值得你回忆的就是大学时光,这是你青春的印记。你还可以见证你最美好青春靓丽,而结婚意味着什么你知道吗?你就要承担起家庭的责任,你会没有自我的......”

             我知道我的说教是苍白无力的,但我还是说了,连我在自己都怀疑这些话的分量。

           “学习好枯燥,也没啥意思!”她停顿了一下接着说

            “老师,我一直在按部就班地学习,从小学、中学、高中、直到进入大学。我觉得好没意思,我都不知道为啥学,像个木偶一样都是靠家长与老师牵动着,身边的同学也都按照这个生活轨迹在走。可是真的没意思......”

           “你爱那个要结婚的人吗?”我问。

          她犹豫着“我不知道,他带我去过好多地方......”

            “外面世界很精彩吗?”我问

             “比枯燥的学习好吧?!老师你说大学学业真的有用吗?我们女孩子大学毕业了还不是要找个条件好的人嫁,辛苦学习有什么用?”

          我不知道如何劝说她,只好问:

         “你爸妈同意吗?”

          “我还在犹豫要不要退学,才找老师你的。我爸妈恨不得我马上嫁,我妈说他们希望我考上好大学就是为了过上好生活,现在只要结婚就可以过上好生活,干啥还要浪费时间?他们说我结婚了目的就可达到了。还说......这样好条件的人很难碰......”

        “你没想法吗?”

           “我好矛盾,我也觉得我多读书,就可以培养气质,就可以....就可以.......”

             她吞吐着,我就替她说了“有了深厚的文化内涵,气质就好对吧?”

           “老师你说的多读书气质就可熏出来。”

          “可我没说读书熏染气质就是为了吸引男人呀?”......

           我无言以对。这也是现实生活中很多人的想法吧。女孩子接受教育就是为了嫁个好人家,这似乎是女孩子受教育的终极目的。

           虽然有人说女大学生有两条路可走:一是工作,二是嫁人,工作不好找还可嫁人。

           但是一个人的成长有捷径可走吗?

           我真的不希望她放弃学业。

           我说“你有想过他是爱上你的青春与美貌?还是你的智慧?”

           “不知道......”

            “读书到底为什么?”

            “不知道......”

              看来她还没懂教育的深意。

            是呀,她如何知道教育的真正意义呢?我们的教育很少引导学生去思考这个问题。正像她所说她从小学走到大学只是被人潮推着走的人。迷迷糊糊的走十多年,却并不清楚花了这些年如此认真学习到底意义何在。教育的意义到底是什么?就是对这个问题的思考也是功利的。好好学习考上好点的大学,能为以后找工作增加一点底气,以后的生活也会好过一点。这时的学习对他们这些大学生说只是达成目的的一个工具,一种能让他们过更好生活的手段。大多数人都希望从教育中收获现实的物质,那么精神上的收获呢?

            有学生就告诉我,他觉得他是应试教育的失败品。

            “我们的考试需要思考吗?有给我们自主思考的机会吗?试卷的答案老师已经为我们准备好了,甚至思维模式也已经告诉我们了,大家都一样:这种问题一般从三个方面来答,一二三……我们的答案都一样,也只有那种标准答案才能得分。我总觉得我之前的学习更多的是记忆,而不是思考......”

             还有学生告诉我教育给他带来的惊喜体验却是课外阅读。课外书才能使他放松、才能使他思考并想象。不管对考试有没有用,喜欢的他就读,兴趣是书的选择的唯一标准。他可以跟随书中的脚步去经历各种各样的事情,一起成长。书中的人物有种他向往的理想主义,他的世界观、人生观、价值观,更多的是在阅读这些课外书籍中获得的,书可带着他去看更大的世界,去体验不同的人生。他就是在各种各样书籍的阅读中不断重塑他的三观的。

             有人说:人生的目的决定人生的轨迹。 没有他人评价的对错,只有自我修正的把握。

           最后我要说的是:教育在物质方面,它的确可以给我们更多的选择不同生活的机会。但更重要的是,在精神层面,教育更多的是能让我们去体会不同的人生......

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