家庭教育，想说爱你不容易

教育已经成为国人常谈的一个话题，也是众多父母头痛的一个问题，怎么去教育孩子，一会是赏识教育，一会是虎妈法则，各类成功父母的经验在中国流传着，除此之外，教育界、心理咨询界、医学界等等相关行业也是各有说法，可作为家长，我们要如何教育自己的孩子呢？

我有一位16岁的男孩，这16年来，担忧、伤心、困惑甚至是无力也常常围绕着我，但每一次的担忧、伤心、困惑或无力后，我发现对于我和儿子都是一次成长！而且正因为有了这些担忧、伤心、困惑和无力，我和儿子有了一次又一次的交流沟通机会，正是这些机会，让我教会儿子去看世界，选择自己的方向，树立目标，引导儿子一步一步向前走。也正因为有了一个不按常理出牌的儿子，促使我不断去思考，不断去请教，也让我有了做亲子教育的低气！

回顾儿子长大的16年，小学低年级的儿子就与其他孩子不一样。长期的放养似教育，儿子没有畏惧心，一进校门就开始质疑老师的话，对这些我是听之任之，但底线是他得尊重老师！儿子的考试分数也不好，我并不担心，慢慢陪着儿子长大。就是这前三年，三年里我没有因为分数而批评过儿子，相反，分数不高的儿子在学习习惯和独立上养成较好，很喜欢阅读，而且相信自己！

这三年的分数不高，而我鼓励他在分数不高的情况下不放弃学习，正是这种精神，带给儿子学习能力的提升，行为习惯的养成，也使我们亲子之间的关系更加良好的建立！ 很感激自己，在小学的前三年里，没有关注儿子的分数高低，关注了儿子的内心成长！

三年级下半年，儿子一下子就变成了乖娃娃类型，学习上我是一点都不操心，这三年，很平稳的渡过。

进入初中的儿子一反常态，变得把分数看得很重要，他很努力地学习，也很努力地表现着自己，看着儿子，我有了深深的担忧！于是母子之间有了很宽的距离，儿子听不进我的话，他觉得妈妈很奇怪：别的父母都喜欢自己的孩子表现好，考高分，妈妈却因为我追求高分数、追求老师的认可而对我不满。半学期后，我们之间因为这个发生了激励的冲突，儿子瞬间愤怒暴发，他红着双眼，叫喊着：你是我的仇人！这一场冲突，深深地伤了我，也重重地打击了儿子。在伤心之余，我也在思考：哪里出了问题！当晚，儿子为自己的行为来认错时，我告诉他：我不想说这件事，我心里很受伤，想冷静一段时间再说。

我需要时间思考，也需要时间安抚自己，更需要时间寻找方法帮助儿子！

冷静了一周，我们坐下来交流这事，儿子开始听我说话，他讲述他的委屈和不解，我们共同去寻找方法解决问题 ，共同寻找这件事给我们生活带来的意义，共同寻找它会改变我们哪些方面等等。这件事情，儿子开始关注自己的情绪管理，应对方式等，他开始学会去思考如何有效解决问题，他也开始思考他学习的目的等等，他学会了放慢脚步，学会了去倾听他人。我们商量一段时间就把这件事拿出来聊聊，看看有没有什么新的意义！

下周儿子就进入17岁了，在他未来的成长岁月里，或许还会遇到一些我相像不到的事情，但我相信，不管怎样，任何事情的到来，都是为了让儿子更健康的成长！

很感激上苍给我这样一个优秀的儿子，小小年纪，有自己的观点、有担当、有礼貌、孝顺而不愚从！

感激我有一个很好的原生家庭

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！

感激我有一个很好的团队，感谢我团队的姐妹们在交流时给我大量的育儿经验 ，感激团队里每一个人的真诚和付出！感激团队的亲子公益沙龙！我有底气是因为我身后有一大家子支持，还有个智囊团！

感激我自己 ！感激我学了心理学之后没有照搬理论，也没有教条主义，感激我自己能学以致用，并且做到以实践为基础，灵活运用！