毕业时间近十年，跨专业学习会计专业，考从业资格证到中级职称。坚持下来的理由是，没别人聪明就花更多时间去学习，总能考过的，途中也在想是不是自己学习方法有问题，花别人一倍多时间，还没有别人成绩理想。但一直没落实实际行动中，看过《如何高效学习》这本书后，学习方法的改变很是急迫。
就我个人的学习方法跟我在《快速阅读》评论中介绍一般，不放过书上一个角落，不停的学习、做题，顶多是错题再多做。反反复复看书做题，表面上我非常用功（我当时也这么认为），以至于我一直认为我比别人笨，比别人逻辑思维差，还想着我能花更多时间能追赶上，却没有停下休息然后反思学习方法是否需要调整。今天也是借《如何高效学习》的评论总结自己学习方法，不但是为了接下来的注会考试，还有日常生活和工作的安排。比如学习计划，在《快速阅读》中也讲到一点把每一个小时每一分钟做在计划表内，除了工作学习易是如此。过去我的学习就是每天学习两个小时还是三个小时，但没有落实一天学习科目的量，有时候感觉是在耗时间表，或者学习一天或者一周后，科目进展进度和收获成绩没有评估。
在书中介绍到整体性学习的顺序是获取，理解，拓展，纠错，应用。我用我近期刚考完的会计中级职称结合讲解；获取：需要目标简化，容量速度，找需要信息，将用处不大的信息删除，以至于用短时间内高效率学习收获。而我那种不愿意放过书本任何一个角落心理，注定会是事倍功半的结果。中级会计是有考试大纲的，而我当初一味埋头苦学，对考试大纲不管不问，就拿会计实务来说一本书总共四百多页，难怪我学习那么吃力，除了考试大纲，还有前面几年考试真题也是范本。第二个顺序理解：将遇到困难不懂时细化解决，不恰当比喻，一把筷子不能折断，分开一根根就非常容易。在学习中级过程中，这点还算勉强可以通过，至少结果进入了考场嘿嘿。途中几次想要放弃，心里给自己打气，我先学习吧，然后学完下一张再反过来看有些“疑难杂症”问题就破解。第三个顺序拓展阶段：这是整体性学习的开始，包括有深度拓展，横向拓展和纵向拓展，类似无整体性学习策略的第三点“高速公路”总有融会贯通支出，连贯时学习以便于能更有效记忆，提高学习效率。这点在我学习过程中存在问题之处是，我把会计实务每一章单独学习，顺着书本的编辑顺序学，马不停蹄的往后学，最后容易学习后面忘记前面，虽然老师后面也会总结前面章节，但是个人还是得花费更多时间回头学习，如果我一边学习，一边往后看看可能就会节约出时间，我现在觉得学习不是不停的学习，而是应该多回头看看，想想，比如走路，上厕所，睡觉前回忆一遍当天学习内容，下一次开始前再回忆一遍，加深印象。第四个顺序是纠错阶段：途径是实践，学习不可能全部正确。比如我的学习方法，或者做过题目等，还有学习计划等，学习过程做实践、调整、再实践～～，这也是需要稍微停下回头审视。第五个顺序是应用阶段：是学习最终的目的，讲自己所学应用于实际生活中，当把学习的理解并运用到实践生活中，才是学习最终目的，是书本价值所体现之处。
还有高效的学生和自我教育的方法中谈到。学习不是停留在书本表面上，是理解到自己内心，转化成自己的方法。古代有“头悬梁锥刺股”说法，这也是每次我学习非常疲惫时，借鉴方法，掐，打巴掌，然后看时间到了，就休息，自己不是在学习，是在耗时间，这就是为什么我花几个小时待小房间学习，以至于我儿子在外面哭我分心，根本没学进去也要在房间，现在想想对我儿子好残忍他才一岁半。接下来的注会学习我需要做的工作如下，第一做计划，总共6门，根据课程内容和自己时间，评估每一科需要多少时间，再如何分配每一天学习时间。第二是评估明年报考几门课程，第三是执行。
其中还有一个计划要完成30天读书的疯狂培训，也是需要话费两个月时间，因为老师课堂一个小时，自己看书，做笔记写评论需要花费时间，以目前进度这两个月没有时间去学习会计。给自己定一个目标，如果我能坚持刘主编这两个月课程，并能取得预想成果，明年注会的六门课程全部报名。希望能改变自己以往懒散作风，突破自己。
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