练习天数/课程天数：9/11
原材料引用（Material）：
However, a new Japanese study questions the usefulness of mouth-to-mouth breathing
[ˌhaʊˈɛvər], [ə] [nu] [ˌʤæpəˈniz] [ˈstʌdi] [ˈkwɛsʧənz] [ðə] [ˈjusfəlnəs] [əv] [maʊθ]-[tu]-[maʊθ] [ˈbriðɪŋ]
信息和事实（Facts）：
[ t ]
1、发音时嘴巴张开，软腭抬起，舌头紧贴上齿龈，但不接触牙齿，形成阻碍，气流通道完全阻塞。
2、空气从肺部压出，舌尖离开齿龈，气流突破冲出口腔，形成爆破音。
3、这是个清辅音，所以发音时声带不振动，喉咙不发出声音，只有气流冲出的声音。
[ d ]
1、发音时嘴巴张开，软腭抬起，舌尖紧贴上齿龈，但不接触上齿，形成阻碍，气流通道完全阻塞。
2、空气从肺部压出，舌尖离开齿龈，气流突破冲出口腔，形成爆破音。
3、这是个浊辅音，声带要振动，但送气力量弱。
[ ʧ ]
1、发音时舌前端抬起贴住上齿龈后部，形成阻碍，舌头的其余部分放在[ ʃ ]的部位。
2、双唇向前突出，略成圆形。
3、气流冲破阻碍时舌和齿龈间发生摩擦成音。
4、这是个清辅音，要送气，但声带不振动。
5、一般发这个音的字母组合为“ch”和“tch”。
6、当字母“t”出现在“ua，ure”或“eous”等组合前时也经常发这个音。
[ ʤ ]
1、发音时舌前端抬起贴住上齿龈后部，形成阻碍，舌头的其余部分放在[ ʒ ]的部位。
2、双唇向前突出，略成圆形。
3、气流冲破阻碍时舌和齿龈间发生摩擦成音。
4、这是个浊辅音，发音时只有微弱气流泄出，摩擦在舌端，但不卷舌，声带振动。
5、很多人容易把这个音与汉语中的“基”等同起来，但这两个音是不大一样的。汉语中的“基”舌位比较靠前。
6、一般发这个音的字母有“j”、“g”和“d”以及字母组合“ge”、“gg”和“dge”。
感受与评价（Comments）：
今天第一次感受到了[ ʒ ]和[ ʤ ]的区别，读的时候稍不注意就会读成一样的。看到后面还有[dr]和[ dz ]又不一样，一脸懵。唉，以前都是学的啥……今天的句子/z/很容易读成/s/，听录音听不出来差别，再多练练看能不能顺一点。把前面的部分连起来练了几遍，又录了一次音，记录一下逐渐进步的过程。
另外2019的成长会开始了，每个小组都是这么诱人！但是我要抵御住诱惑，晨读结束后，今年只做两件事，一是考注会，二是跟着S阅读心理学。慢慢做，慢慢爬，慢慢来比较快，贪心可能会失去所有。
不想说加油，一直加油那油很快就用完了，也走不太远。我只想稳定地做些事情，一时半会儿没有涌现也没关系，我不着急。可以试试从种子开始养盆植物，想象自己的成长和它一样，要浇多少次水，晒多少天的阳光才能开花结果？着急能急得来吗？
统计累计的练习小时数（Hours）：
50分钟/9小时15分钟
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