今天开始阅读第一章阅读研究，内容包括四个:支持FVR事证、自由阅读外的另一种假设:直接教学，阅读的其他益处、阅读与认知发展。
什么是自由自主阅读？
自由自主阅读（FVR）是指阅读者纯粹出于兴趣而阅读，不需写阅读写报告，也不用回答张杰后问题的阅读方式，如果不喜欢这本书，也不必勉强读完它。
自由自主阅读是语文教育的基础，也是孩子们最喜欢的阅读方式。
支持FVR的例证:
校内的自由阅读计划:校内的自由阅读计划主要有三种方式:持续默读、自主选择阅读以及广泛阅读。
校内的自由阅读比传统阅读效果更明显，对增进阅读理解力、写作风格、词汇，语法、口语，听力等能力都有帮助。
自由阅读时间比较多的人，阅读力和写作力都比较好。
自由阅读PK直接教学:
直接教学是两种程序的组合:技能培养、纠正错误。
语言复杂性论点、不教而会论点，充分证明了直接教学的效果并不大，仅仅依靠阅读便足够培养语文能力了。
直接教学对培养语文能力的帮助不大，因为语言的范围广，复杂性强，根本无法一次只教，或者只学一种规则或一个字，即使没有针对教学语文能力培养也可能发生。直接教学的影响非常小，甚至几乎不存在。即使研究显示直接教学有帮助，但这种正面的影响，也会随着时间的流逝而消失。
书中列举的作家Richard. Wright将自己语言能力的培养归功于小说而非语法书；卖坎X以阅读为主，特别推崇阅读的力量；17岁的L的故事，暑假中的阅读提高了写作能力。一些例证故事，充分证明了仅仅知识阅读就足够培养语文能力。
FVR几乎永远优于直接教学，不论是在阅读测验词汇，测验写作特点和语法特点上。自由阅读效果相当优于直接教学。
在比较中阅读总是比直接教学更有效，对培养阅读理解、写作词汇，语法和拼写能力相当有力。善于思考的人都比较喜欢阅读。
吴东梅老师用可画app制作
我是一个比较喜欢阅读的人，每天都坚持读书，特别是在静谧的夜晚，静心阅读，沉醉于书中，感觉此时内心不被外界尘世纷扰，能够享受此刻美好的生活。
我们班里的学生，也一直引领他们自由阅读，班里教室后面图书架上的书，在学校利用课余时间自由阅读，晚上书面作业不多，鼓励学生们在图书架上挑选一本喜欢的书，带回家，充分利用晚上的时间阅读，表扬亲子阅读的家长，调动他们读书的积极性，引领他们喜欢阅读、爱上阅读，阅读自动化，培养他们良好的阅读习惯，努力成为一位终身阅读者。
金句分享:
1.阅读一本好书，让自己沉浸在文字与思想的趣味中，是种无与伦比的幸福。
2.心流是当人们专注而轻松的投入某种活动时，所达到的一种心理状态。
3.阅读能够使人愉快提升认知发展，降低写作恐惧。阅读是唯一能同时使人乐于阅读，又培养写作风格，建立足够词汇，增强语法能力以及正确拼写能力的方法。
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