在学习上，能够有所突破，对孩子来说，是再快乐不过的事情。学习并不是模仿，而是在模仿中有突破，继承中有创新。首先要做的是，找对自己的方向，才会取得顺利。很多时候，想要突破，却屡遭碰壁；要反思一下，是不是方向不对，才到达不了目标呢。有了正确的方向，也是需要在方法上下功夫的。在学习上有突破，就是将所学的，经过练习和分享，不断扩展和增强。也就是“举一反三”，才算学到了。知道这个很难，但是呢，是必须要掌握的。必要的时候，就应该迎难而上。
想要在学习上有进步，就要了解哪些是关键点，掌握熟练了吗。不要为了稀奇古怪，而在细支末梢上，去钻牛角尖。工欲善其事，必先利其器。把方法和工具给磨砺好了，再有所行动。不要盲目行动，想起就学点，想不起就不学。喜欢就多学点，不喜欢就少学或不学。建立在感官情绪上的计划，总是不可靠的，效果也是无法预计的。先把自己变得坚强，不怕挫折；屡战屡败，屡败屡战，才能变得更有毅力。经验丰富了，勇于突破，就会变得轻松自然。
举一反三，要教孩子举得起来。很多时候，分享不出来，对老师教的内容，不够理解；对老师教的方法，不能模仿。贪多嚼不烂，消化不彻底，如何巩固起来呢。先找出一个容易的点，通过举例子的方式，增强它的应用，在实践中体现它的效果。在扩大和创新的过程中，家长要朝正确的方向努力。只有做正了，家长才会对孩子努力的方向，有所放心。上课的时候，孩子是比较喜欢听例子，或相关的故事。要教会孩子，总结和提炼的思路。这样呢，当环境和条件成熟的时候，思路就油然而生。也可以通过例子，或讲故事的方式，来分享自己的观点或看法。
当孩子学习的时候，只有方法恰当，才能顺利；只有方向正确，才能达到目标；行为和表达正当了，才能不断强大起来。可见，当在遇到了困境，要检查一下自己。不管处理什么事情，经过学习，方法正确了，才能举一反三。能够举一反三了，没有什么不能扩大，完成突破和创新了。怎么做呢？不符合道理的，就不要去做。结合情景，符合要求，适当的就要积极教。也可以让孩子，来教家长，并积极开拓孩子的思考力，分享和沟通能力。从而，进一步提升学习效果。在家庭环境中的复习时，练习的是为了巩固思维中的情景和条件。以便于在条件和环境下，能思考，会实践，懂沟通，乐分享，有创新。
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