明天就是我们酒后镇新教育开放日，今天在我校展示了新教育各类装订成册的作品。看后我感触颇多，收获很大。我最大的感触是:一分耕耘，一分收获。只要坚持，就有奇迹。你看装订成册的师生随笔，学生书法练习，读写绘，一本本记录着师生共同成长的随笔，让人感到满满的充实，五颜六色各种各样琳琅满目的手工制作，让人看到了学生无限的想象力。看着这样丰硕的成果，我的心里满满都是欣慰。记得在我们学校刚开展新教育时，我没有一点头绪，内心焦急彷徨，不知道怎么做，通过借鉴兄弟学校的经验，参观他们的教育成果，又细读朱永新教授写的《致教师》和《新教育》这两本书，再自己进行摸索和反思。经过老师、学生共同的努力，才有了最后的这些成果。看着这些展示作品，我除了满满的欣慰以外，我切切实实的体会到了充分尊重的真正含义。
在我校开展的社团活动中，倪莉琼老师充分发挥了她的才艺特长，带领孩子们运用手语向大家传递爱和美。孩子们展示的《感恩的心》让大家耳目一新，日常的社团活动，让前来观看的家长们大为赞叹。许婉颖老师的彩泥手工社团，充分尊重了孩子们的想法，让孩子们自由发挥，自己动手设计，设计出了各种各样的有趣的彩泥造型。杨炳宣老师的白纸伞绘画社团，五彩纷呈的绘画充分体现了孩子们丰富的想象力和动手能力。这些社团在日常活动中都是在老师的引导下，充分尊重孩子们的天分，给孩子们自由的发挥空间，自己组织开展的。原本以为孩子们年龄小，做不出像样的作品，可结果让人大吃一惊，看来，孩子们的潜质都是非常好的，潜在的空间都是非常大的，只是缺少一个发挥的舞台。
其实教师是活动的组织者，发挥着主导作用，学生是学习的主体，教师要充分肯定学生的主体地位，相信学生的能力、尊重学生的想法和需求，学会倾听、学会赏识、学会宽容、学会鼓励，爱孩子首先要尊重孩子，放手让孩子去做，孩子才会有更广阔的发展空间，要充分尊重孩子的发展需要。爱，就应该大胆地放手！
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