周二课堂记录📝

第一节 数学智能 比较多少

爱丽丝老师：小朋友们看～爱丽丝请小朋友请来了两位新朋友，一位是大象，一位是小白兔。今天是大象和小白兔的生日，它们收到了许许多多的礼物。

爱丽丝老师：大象收到了什么礼物？请小朋友们猜一猜是什么？小手伸进盘子里摸一摸。

萱萱：老师，我摸到的是椭圆形的，像鸡蛋🥚。

丁丁：是小球。

乔治：是玩具。

爱丽丝老师：原来是鸡蛋，大象收到了几个鸡蛋？我们一起动手数一数，1，2，3……

紫漫：好多好多个鸡蛋。

航航：老师，有5个鸡蛋。

爱丽丝老师：一共有10个鸡蛋。我们猜猜小白兔收到了什么礼物？小手伸进盘子里摸一摸。猜猜是什么礼物？

浩浩：老师，我摸到的是小小的，圆圆的东西。

小果：像小球，有点硬。

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爱丽丝老师：是乒乓球，我们一起数一数有几个乒乓球？

丁丁：有3个。

小果：有4个。

爱丽丝老师：一共有5个乒乓球。是大象收到的礼物多还是小白兔收到的礼物多呢？

航航：大象收的礼物比较多。

紫漫：因为大象有10个鸡蛋，小白兔只有五个乒乓球，它太少了。

大果：10比5多。

爱丽丝老师：你是用什么好办法知道的呀？

妞妞：数一数就知道了。

小果：帮他们排排队，10个鸡蛋拍的队比五个乒乓球长。

爱丽丝老师：小朋友们的小脑袋真聪明。

爱丽丝老师：我们一起来玩一个好玩的游戏。听好游戏规则喔：音乐声系响起，小朋友就绕着椅子走，音乐声停马上坐下，一张椅子坐一个小朋友，看看谁能抢到小椅子。

林林：（音乐响起，马上找位置坐下。）

仲仲：（围着小椅子转圈。）

爱丽丝老师：表扬每一位小朋友都遵循了游戏规则。我们准备玩新的游戏咯。

小结：采用一一对应的方法，引导幼儿会比较物体的多少，培养幼儿初步的分析能力比较能力。

第二节 色彩课 青蛙王子

爱丽丝老师：小朋友还记得《小青蛙》这首歌曲吗？我们一起来唱一下好不好？

丁丁：呱呱呱。

小猪猪：快乐的池塘里面有只小青蛙。

萱萱：它跳起舞来就像王子🤴附体啦。

妞妞：跳跳跳，呱呱呱。

爱丽丝老师：小朋友唱得真好，那么在刚才的歌曲中，描述的是小青蛙的样子，谁能告诉老师，小青蛙长什么样子?

小果：小青蛙有大大的眼睛，宽宽的嘴巴。

大果：小青蛙有绿绿的身子。

航航：小青蛙有四条腿。

爱丽丝老师：小朋友对小青蛙观察得可真仔细的，那么他的四条腿都是一样的吗？

小猪猪：不一样。

爱丽丝老师：有什么不一样？

萱萱：青蛙前面的腿比较短，后面的腿比较长。

爱丽丝老师：小朋友，我们跟着爸爸妈妈去小河边、田野的时候，你们有没有看到过小青蛙？那小青蛙是怎么叫的？

小猪猪：呱呱呱。

爱丽丝老师：它走起路来是怎么样的？

紫漫：一蹦一跳的。

爱丽丝老师：一蹦一跳是什么样子，今天老师想请几个小朋友上来表演一下，谁愿意上来？

乔治：（学青蛙跳的样子。）

枫枫：（小手放背后，双脚打开，蹲下向前跳）。

爱丽丝师：刚才，小朋友都说了，小青蛙有大大的眼睛，宽宽的嘴巴，绿绿的身子，前腿短、后腿长。看来小朋友对小青蛙特别的了解了，但是老师还想考考你们，小青蛙有一个非常厉害的本领是什么？

大多数幼儿：帮助庄稼捉害虫，帮助农民伯伯捉害虫。

爱丽丝老师：小青蛙把所有的害虫都吃了，农民伯伯是不是大丰收了，那么这么可爱的小青蛙，我们小朋友喜欢不喜欢？

枫枫：喜欢。

浩浩：喜欢，小青蛙很可爱。

小猪猪：老师，我戴过小青蛙的头饰喔。

爱丽丝老师：爱丽丝也喜欢这样勤劳可爱的小青蛙。既然小朋友这么喜欢小青蛙，今天，老师请小朋友来给这只可爱的小青蛙穿上好看的衣服吧。

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爱丽丝老师：记住不能涂出黑色的线喔，现在爱丽丝给小朋友们发彩笔。

林林：（细心地不把颜色涂出黑线。）

彬彬：（用黄色装饰青蛙的黄冠。）

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爱丽丝老师：大家帮小青蛙穿的衣服都特别好看，表扬每一位小朋友。

第三节 生活智能 绿色食品真正多

爱丽丝老师：小朋友们，你们都吃过绿色食品吗？

紫漫：我吃过青菜。

乔治：我吃过油麦菜。

小猪猪：老师，我吃过很多绿色的蔬菜。

爱丽丝老师：在日常生活中小朋友要多吃蔬菜，尤其是绿色蔬菜，不能挑食喔。

爱丽丝老师：小朋友们看，这里有些什么食物？

航航：冰可乐。

浩浩：有雪糕。

丁丁：还有薯条。

爱丽丝老师：这些都是垃圾食品，经常吃对我们的健康是非常不利的，想要长高，身体变得强壮的小朋友必须多吃绿色食品喔。