斯坦福大学：10种成长思维语言模式，养成孩子的坚毅好品格

在美国的教室里，也有类似中国的黑板报，不过他们是在墙上贴的海报。

这种一般有9句话组成的海报，可不只是为了美观，它还可以成为教学工具，帮助孩子建立成长型思维。

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底什么是成长型思维呢？

斯坦福大学的心理学教授卡罗尔·德伟克博士，在一场TED演讲中，把思维模式分成两种：固定型和成长型。

拥有成长型思维的孩子，不会畏惧困难和挑战，他们喜欢挑战，相信能力是可以得到提升的。

但固定型思维的孩子，不懂得享受学习的过程，只盯住眼前的成功或失败。为了寻求自我安慰，他们甚至会选择作弊，或逃避困难。

如何养成孩子的成长型思维？

01

固定型思维：I'm not good at this!我不擅长这个。

成长型思维：what am i missing?我会错过什么？

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02

固定型思维：I give up!我放弃啦。

成长型思维：I’ll use a different strategy.我要用另一种方法试试看。

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03

固定型思维：This is good enough.这样已经够好的了。

成长型思维：Is this my best work?我还能做得更好吗？

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04

固定型思维：I made a mistake!我犯错了。

成长型思维：Mistakes help me learn!失误能让我学会更多。

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05

固定型思维：My friend can do it.我朋友可以做这个。

成长型思维：I can learn from them.我可以在一边旁观学习。

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06

固定型思维：This is too hard!这太难了！

成长型思维：This may take some time.只需要多花点时间而已。

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07

固定型思维：I just can’t do this!我就是做不到！

成长型思维：I’m going to train my brain.我要发动我的大脑了。

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08

固定型思维：I can’t make this better.我尽力了。

成长型思维：I can always improve!下一次我能做得更好。

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09

固定型思维：My plan didn’t work!我的计划失败了。

成长型思维：There’s always Plan B.没关系，我还有Plan B。

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10

固定型思维：I will never be smart.我永远都不会变聪明。

成长型思维：I will learn how to do this!我一定可以学会如何做到这一点。

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这些海报可不只是装饰，而是被老师用作了教学工具。在美国教室里，老师会借助海报上的内容，跟学生这样聊天：

当学生说“我做不来”时，用“试着去做”，鼓励学生寻找解决问题的新办法；

当学生犯错误时，老师甚至会说，哇，我一直在等待有人用这种方式解决问题，这样我就可以用来提醒后面的学生；

当学生表达“下次会更努力”时，引导孩子换成这种具体的表达——周末我会多用30分钟的时间来练习拼写。

遇到困难和挫折时，引导学生用上面这种更具体更积极的方式，来描述自己的心态和行为，有利于目标的完成。