昨晚和六月商量的培养专注力，他起了名字叫做：“仙人模式”。
今天下班回家路上，我就问了他，上课修炼的“仙人模式”进展如何啊？
六月说：“还行吧，今天只有两节主课，举手了一次，因为没有被叫到，因此没有回答问题。”
我说：“那不错啊，能主动举手一次，也不错啊！那明天继续努力，争取举手两次啊！”
回到家，继续坚持微习惯。
1.检查一下，在学校记作业的小本作业记得是否完整正确。
2.每天完成一页口算小条，在他写口算的时候，重点关注他的一些小细节，比如竖式写的是否规范，脱式计算是否写的完整等等。
3.把第四单元的单词再背一遍，这个已经背了 3 遍了，每次都会有些小问题，不是这错一个字母，就是那多一个 s，只能耐着性子陪着他继续坚持。背诵课文的难度降低一点，今天只需要把第四单元对话读一遍。
4.乘热打铁，完成文化课，立刻打开瑜伽垫，抓紧把这周每天晚上打卡的 11个仰卧起坐练了。刚开始坐在瑜伽垫上的时候，老大不乐意了，做到后面主动加到 12 个，体前屈也是多做了一组拉伸。
近期想培养的微习惯完成一项打个✔️。
六月临睡前，神秘的过来找我：“妈妈，这个仙人模式，完成几分可以升一级啊？”
嘿，这个小游戏他还真上心了。
我回答道：“你先睡吧，我待会好好给你策划一下，多少分升一级啊!明天继续练好你的仙人模式就好了！”
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