昨天翻看朋友圈,一则标题引起了我的注意:一个六年级女生发出感叹,人活着有什么意思?
点进去,想看看,到底是什么事情,让一个六年级的女生发出这样的灵魂拷问。
大致情况是这样的,周六,学校组织大合唱排练,合唱的组长却没有到场,同学们私下打听得知,原来是和妈妈闹别扭了,这个女生在朋友圈发了很多遍“人活着有什么意思?
朋友圈文章里面没有介绍女生和妈妈闹别扭的原因,我们也不能妄加揣测。
但一个六年级女生能提出这个多年来大家都在思考的问题,说明她在成长, 对人生已经有了自己模糊的认知。
六年级的女生,年龄大概在11--12岁左右,这个年龄段的孩子即将进入青春期,对事物有了自己的想法,父母不能再用对待小孩子的想法来要求她。
洁前两天 给我说起 她和她女儿的事情。
洁的女儿也是读小学六年级,洁是个很开明的妈妈,和女儿的相处也非常和谐,但女儿不知不觉就长大了,洁的思想却没有跟上,还觉得她是个小孩子。
周五的时候,她看到女儿同学发的一条微信,说周六一起去唱歌,洁觉得小孩子去唱卡拉OK,不太放心,就偷偷地删除了这条信息,晚上对女儿说,明天我们一起去植树吧,女儿一直喜欢大自然,洁觉得女儿肯定很开心的答应。
但出乎洁的意料,女儿拒绝了,说不想去。
洁就开始试图做女儿的思想工作,说你不是非常热爱大自然吗,我们种树是给地球妈妈穿新衣,你怎么不愿意去呢?
女儿听了这话,很不开心说,你们大人总是这样,你们觉得应该去的事情,我们小孩儿就必须去做,我知道给地球妈妈穿新衣是一件好事儿,但我相信,我不想做的时候,地球妈妈也不会逼着我们去做的。
洁这一刹那,突然觉得女儿长大啦,不是之前那个在你身前身后蹦蹦跳跳的小女孩儿啦,开始有了自己的思想。
孩子在成长,作为家长和孩子相处也要与时俱进,教育方法也要不断更新,这样才能跟上孩子成长的节奏。
不知道前面事件里,发出灵魂拷问“人活着有什么意思”的女生家长,会怎么处理孩子的事情?
我这边有一些建议,希望对她有所帮助。
第一:孩子有这种想法,可能仅仅是因为和妈妈闹别扭后,心情郁闷,借助朋友圈发泄一下情绪。
这个时候作为父母,应该和孩子沟通一下,用半开玩笑的口吻问她,人活着有什么意思,有答案了吗?你提出这个问题后,我也一直在冥思苦想,想要回答你的问题,要不我们现在聊聊天,也探讨一下这个问题。
六年级的学生,毕竟还是个孩子,相信还是愿意和你对话的。
第二、有些孩子心思比较重,也比较在意家长的态度,可能吵架这件事仅仅是一个导火索 , 点燃了长期的郁结情绪。
这个时候,作为家长,要反思一下自己在孩子成长的过程中,是不是和孩子相处的不是那么和谐,大事小事,总是你说了算,完全听不进去孩子的想法。是不是平时和孩子沟通交流的少,不知道孩子心中真实的想法。
这种情况下,作为父母,一定要放下姿态,真诚地倾听孩子的心声,孩子的想法如果和你对她的要求有冲突,这时候,就要具体问题,具体分析。如果不是大是大非的事情,完全可以商量着解决,或者提出一个双方都能接受的折中 建议。
相信你的真诚 ,孩子一定会解开心结。
孩子作为一个独立的个体,有着自己对世界的认知,随着年龄的增长,知识的扩展,对外部世界的了解也越来越多,慢慢的就有了自己的想法,可能有些想法和家长有分歧,但作为父母应该为孩子的成长高兴,对孩子的独立见解要支持。这样孩子才有探索未知世界的愿望,才能慢慢找到人活着有什么意思的答案。
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