当孩子出现不良行为时,我们能够冷静的告诉自己:“每个硬币都有两面”,这样我们的关注点就会更加宽广,就会发现即使再糟糕的事情也有值得鼓励的地方。
比如:
当孩子和我们争辩时,谢谢他将自己的想法告诉我们,并且勇敢的表达出来。
当孩子不愿意接受挑战时,我们可以看到他至少愿意观察…
今天廷儿告诉我:他的作业有一题太难了,然后我用了核桃和脑子相同的例子给他做了解释,我们可以一起动脑子思考一下。这样,这个过程就会刻在脑子里,下次我们就会了。他听得很认真,并且有了自己的解释,很感谢今天的自己面对他的不会,不是指责,而是引导。
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