讀文白對照本《讀通鑒論》之《卷14》，感：1、民之所呼。通覽歷史，俯瞰古今，水能載舟亦能覆舟。竊以為是，民之所呼，政之所向。所有工作的出發點和落腳點，都是人民滿意不滿意，群眾高興不高興。然，部分地區惟上是從，不解民情，惰政懶政，不作為，亂作為，比比皆是！爆竹聲聲一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符！爆竹聲聲，竟然是千年陋習，美其名曰：污染環境，危害社會！燒火做飯，不許，封火堵灶，美其名曰：環保管控！簡直，就是無語！故得，水能載舟，亦能覆舟！
讀文白對照本《讀通鑒論》之《卷14》，感：1、民之所呼。通覽歷史，俯瞰古今，水能載舟亦能覆舟。竊以為是，民之所呼，政之所向。所有工作的出發點和落腳點，都是人民滿意不滿意，群眾高興不高興。然，部分地區惟上是從，不解民情，惰政懶政，不作為，亂作為，比比皆是！爆竹聲聲一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符！爆竹聲聲，竟然是千年陋習，美其名曰：污染環境，危害社會！燒火做飯，不許，封火堵灶，美其名曰：環保管控！簡直，就是無語！故得，水能載舟，亦能覆舟！
讀文白對照本《讀通鑒論》之《卷14》，感：1、民之所呼。通覽歷史，俯瞰古今，水能載舟亦能覆舟。竊以為是，民之所呼，...
讀文白對照本《讀通鑒論》之《卷15》，感：1、札記打卡。通覽歷史，俯瞰古今，萬般皆下品 ，惟有讀書高。竊以為非。讀...
讀《資治通鑑》有感：1、讀《通》札記。《資治通鑑》，簡稱《通鑑》，北宋司馬光所著，294卷，編年體史學鉅作，與太史...
讀中華點校本《漢紀二十》，感：1、主席讀通。九月九日，晨起讀《通》，清靜無擾，感慨萬千。42年前今日，主席崩；早起...
讀柏楊白話本《資治通鑒》之《卷147》，感：1、讀通悟道。通覽歷史，俯瞰古今，讀史益智，讀通悟道。竊以為是。太史公...
讀中華點校本《資治通鑒》之《卷164》，感：1、消遣讀通。通覽歷史，俯瞰古今，人生苦短，何以為樂，惟有讀通。竊以為...
讀《讀通鑑論》之獻帝篇，感：1、讀史之美。唐太宗言：以史為鑑，可以知興替；英培根言：讀史，可以使人明智！竊以為是，...
讀柏楊白話本《卷七十六》，感：1、讀史之要。人言：忘記歷史，就意味著背叛；培根更言：讀史可以使人益智！竊以為是，歷...
讀文白對照本《讀通鑒論》之《卷十一》，感：1、讀札三境。人言：讀書宜慢，不動筆墨不讀書！竊以為是，讀書宜慢，且選版...
讀《讀通鑑論》之和帝篇，感：1、記功忘過。通覽歷史，俯瞰人生，宜抓大放小，記功忘過；不可苛査為忠，眥睚必較，官逼民...
本文标题：民之所呼——讀通札記（1853）
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