学校里的孩子们
最近也不知道从什么时候开始孩子不愿意同我们一起出门了，也不愿意与我们交谈，吃饭更是不能准时上桌，我开始担心起来，试着几次想与她交流，都被她拒之门外。
周末我对她说想把家里的杯子换了，如果她想要自己喜欢的杯子，就要跟我们一起去商店，她犹豫了一下，最终同意与我们一起去商店。
她坐在后座上，玩着自己的手机，除了她想去的商店，其余的商店一律不下车，实在忍无可忍的我，对她瞪起了眼睛，孩子对我说:“ 你不要管我，我现在是到了尴尬期，看什么都不对劲，对我你要有耐心，过两年就好了 ”她说的好轻松过两年啊？
这两年我该怎么做？我脑子里在快速的旋转，想象着自己将来自言自语的生活，孩子是我现在居住地里唯一可以用中文交流的人，停止了母语表达，那将是什么样的生活体验呢？
我想找些理由与这个小屁孩对抗一下，首先想到的是学习方面，我问她有没有学校留的作业，她回答没有，已经念到了七年级学校还是不留任何作业，而且每天下午3点钟就放学，她活的让我嫉妒羡慕恨，正在想说点什么，孩子拿出了数学，法语和自然的考试卷纸让我签字，我看了一下居然全是满分，只好把要发泄的话变成了鼓励的话语。
她突然凑到了我身边对我说:“ 今天的法语课，老师让她起来念课文，差一点没把她吓死，好在课文她顺利的念了下来 ” 那你平时就要多阅读 ” 这是我一直对她说的话，没有人回答，孩子已经进到了她自己的屋里，我知道她不喜欢阅读，她的英文法文除了学校里学习外都是在电影电视和游戏中学来的，尤其是中文没有人教过她全部来自电脑节目，她中文说的流畅认识字 不会书写会电脑打字。
看来没有我想象的那么糟糕，还是有交流的空间，今后的两年我要不断地去发掘，去探讨接近她的世界，让小屁孩顺利度过尴尬期。
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