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把孩子还给他自己

把孩子还给他自己

作者: 毛老师工作室 | 来源:发表于2024-04-16 05:40 被阅读0次

与孩子的短暂相处。生出诸多对他的要求  指导,规劝,如下:

妈妈提醒在行为上存在几点习不良惯:一是喉咙深处发音。包括:eng~,表示答应,这个如同三岁小孩。一般轻轻说个“好”或者“行”即可。二是“一伸胳膊一伸头”这个动作,很脑残。应该身体自然放松,内心自信沉稳。三是人前偶见哔哔呐呐唯唯诺诺,一副对三岁小孩也怕怕的样子。以上几个小动作,多观察一下其他同学都是怎么表现的 ,争取稍作改善。

逐渐形成自己成熟稳健大大方方的风格,这是走向社会的必须条件,不是光自己学就行了。内心保持童真不要紧,逐渐过渡到成人状态,不要再做那种拿着玩具枪就能有安全感的虚拟和现实不分的状态。如果用这种巨婴思维,与人共处,容易被人轻视。你反思一下自己做小组长失利,除了组员缺乏团队合作之外,有没有自己身上缺乏更成熟更丰富的认知带来的威信危机。

不要用急,贪多,过分突出自己,过分小心,等等这些来要求自己。求学中,逐渐察觉自己内心想法,利用外界的条件,以及同学和老师对自己的互动,反思和修正,来逐渐形成一个更好的自己,学习成绩是一个方面,甚至逐渐重要性降低,退而求其次是社会性能力,包括交往,比如找到自己可以参照甚至行为为师的人,保持一定频率的交往(不一定天天在一起),包括参加一些拓展眼界的活动,包括健身,包括发展自己的爱好。让自己充分打开心胸,与世界正确友好的交往。发展自己的个性,找到与更多人友好相处,建立适度宽广的人际关系。

近期记得,问侯一下舅舅,听听他对你学业和未来工作上有什么建议;加上楠老师微信,聊聊港科广有关信息。以上有些信息后跟爸妈反馈一下。

我分析你认知单一来自于时间利用有效性不足,对周边事物不太敢兴趣,原先醉心于手办和学习任务里的工匠劲头的任务。累得眼都有些变形。但动脑子的成分似乎不太高。有些用干和低效率出力气来自我安慰式的用功。

吸收环境中各种信息,作相对准确的决策,是一种重要的能力,你注意一下,让自己逐渐形成。

你记得每天推进一些重要的对外联络事务,利用一些碎片时间就行,比如早上吃完饭还没开始学习之前。大段时间用来不间断做研究设计。长时间坐着时注意姿势,电脑垫起来与眼睛齐平。干累了就起来喝口水 活动一下腰腿等,不能三个钟头一动不动。

注意察觉自己心和身的状态,太累了和太紧张了,都要找到缓解的方法。不可长时间崩太紧。累了就歇歇,压力大了就找出口,聊天,娱乐,散步,吃好吃的,多看书,特别是纸书,你现在对科大的使用似乎太低效。与优秀教授保持一些关系,单纯些不用太物质(因为你是学生没钱,太在意物质,就很装。没有物质也可以多搞些交流),包括跨专业有任何优秀品质的同学。有意识靠近,多建立联系大大方方交往。脸皮厚些但不用谄媚,提升自己魅力来吸引人靠近。

人生在有些场景中会遇到被人pua的时候,这种时候也不用过分自责,有些好友也会逐渐变为路人,就多读读书,再去结交新的朋友就是了。

写在最后,想说的嘱咐的还有很多,比如简历怎么随便写写了,照片有些简陋,房子记得留意。

但我最后决定让自己闭嘴,并对自己说:还是把自己调成静音,把他自己还给自己。适时的时候,我们逐渐退出儿子的生活,也把自己归还自己。

世界如此多元,我只爱文艺这一款 好看的台式刨冰豆花奶茶 披着华丽外衣的城市之夜

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