传递爱的故事（四）

有这样一句俗语:“雷锋叔叔没户口，三月来了四月走。”我想，听到这句话后，是不是会勾起七零、八零后对童年的回忆呢？

这话的表面意思是，助人为乐的精神没有持久性，就像没有户口的人一样，今天来了，明天就走了，比喻做事没有长性，不能坚持。

传递爱的故事（四）

今天，吉林龙潭的吴明老师自己制作了大课表，用实际行动证明了，我们吉林龙潭并没有忘记这张爱的大课表，甚至在开动脑筋，想尽一切办法，要继续传递爱的大课表，将公益事业进行到底。互加大课表到吉林，三月来了四月并没走。

传递爱的故事（四）

故事分享

吴明老师讲述了自己的故事，让我们都来听一听:

这个大课表是下周要给我们中心校下属三个村小送课表活动用的，刚刚把这个课表取回来，来到儿子的英语班陪读，课间休息的时候，孩子们都凑过来问我这是做什么用的？我告诉他们:这是美丽乡村大课表，全国的小朋友都可以在网上学习各种科目。他们刚开始没什么感觉，我告诉他们在全国很多偏远地区的乡村孩子根本上不着音乐、美术、舞蹈、科学等等课程，没有你们那么幸福，所以为了让那些乡村孩子也能看见和你们一样听到这些好的课程，我们就要一起宣传这个课表，让更多的孩子知道这个大课表并且在网上参与学习，你们也可以参与学习。我问他们你们愿意为这个大课表代言吗？明星汤唯也在代言这个大课表呢，他们特别愿意，就拿着大课表拍照和拍代言视频了，仅仅课间休息十分钟，我觉得我领孩子们做了一件非常有意义的事情。

传递爱的故事（四）

优秀的人绝不是一天变得优秀的，优秀的人也不是一件事变得优秀的，优秀的人更不是强迫被动变得优秀的，在优秀的道路上，没有人能随随便便成功。

吴明老师不光是一位优秀的老师，还是一位网络达人，她的网络直播课已开设了两年。两年里就这样默默的用自己的行动影响着带动着周边的孩子和家长。现在有了互加平台，她的大爱将传播了给更多的孩子，也影响到了其他教师。

传递爱的故事（四）

“蓬生麻中,不扶自直，入兰芝之室久而自芳。”我每天生活在这么多优秀老师的身旁，感觉自己也在逐渐变得优秀了。

虽然我只是一名普通得不能再普通的乡村教师，但是我通过“青椒计划”的学习，知道了互加大课表，知道了这份公益行动，我希望大课表能在吉林龙潭落地生根，甚至开花结果。

这些天以来，我不论见到谁都和和他们解释“青椒计划”，宣传大课表，还有的人会主动问我，你天天在朋友圈晒的是什么呀？我都尽可能的详细解释，同事们都笑话我快赶上传销的了。

有些人对大课表上的课程表示质疑，真的有那么好吗？我就拿出手机给他看我班孩子只上了三次彩虹花晨读课的效果，他们都惊叹的说，这是还没上学的孩子吗？读得真好！我告诉他们，这些孩子不认字，她们是背下来的，他们更是惊叹！

传递爱的故事（四）

这是第一次参加晨读课，孩子们还有些弄不明白怎么回事，紧紧的盯着电视。

传递爱的故事（四）

这是第二次上晨读课，孩子们已经能跟着一句一句的读了。

传递爱的故事（四）

这是第三次上晨读课，孩子们不仅能背下来几句，而且还能加点动作，只是孩子们说了一句话，让我很内疚:“老师，我们什么时候能上电视啊？”

传递爱的故事（四）

我们还上了一节快乐音乐课，孩子们学得很快，而且都很快乐。我猜想，可能我班的孩子是参加晨读中年龄最小的孩子吧。

世上无难事，只怕有心人。希望我们这些乡村教师的坚持，能给孩子们带来一个不一样的童年。