我是昭君，我想记录我生活工作的点点滴滴，今天是我每日一篇文章的第1353天。
今天分享绘本《搭便车》。
说起搭便车，你的脑海里会出现什么样的情景呢？是美丽的金发女郎在空旷的西部荒漠中竖起了大拇哥，拦下本应开车呼啸而过的牛仔，或者是大半夜里打不到车，又没有带伞的倒霉蛋。在暴雨滂沱中拦下刚下班开车回家的打工人。
一旦这些场景出现我们就会知道，接下来肯定有事发生，我们就会产生好奇和期待。这种感受孩子也会有，拿出这本书在这封面上挠头的冲浪者和竖起大拇哥的鳄鱼、超人、盗贼在对视，眼神各有不同，表情生动传神。
这一下就会让孩子产生疑问了，他们之间会发生什么呢？
亮红的底色更是暗示着这将是一个节奏明快，冲突迭起的故事。事实上也正是如此，在这个故事里，兴奋的冲浪者有一个非常完美的计划，打算拿着炫酷的冲浪板去海边度假，但是没想到计划不如变化快，一路上遇见了新娘是美人鱼的潜水员，厌倦了只对付小喽啰的超人。
还有在沼泽呆烦了的鳄鱼，还有被通缉的犯人，还有备受尊敬的女警。吓坏了的小姑娘，看起来无辜的大灰狼和固执己见的音乐家。
这么多人都想搭便车，而随着车上的人越来越多，冲浪者的心情也不断地变化。从最开始的兴奋到微兴奋，再到好奇，到有些担心，心烦意乱，十分无奈，最后非常愤怒。
车胎也在不断的加码中慢慢变扁，直到爆炸。这大家就没车可坐了，那该怎么执行自己的完美计划呢？
搭便车呗！只是来的这辆车居然是刚才没有成功上车的大灰狼。那么接下来又会发生什么呢？一个开放式的结局给孩子留下更多的想象空间和创作可能。
这本书还真是非常适合让孩子模仿创编的，前面的故事就是非常好的示范，给孩子的创编打开思路，又不局限，那为什么要分享这本书呢？
当然并不仅仅因为这本书适合创编，虽然从语言教育的角度它非常适合，更因为它能让孩子快乐。
那么多稀奇古怪的人物，好像是从别的故事穿越过来的，带有原来的烙印，又有新的诉求，超人不想只对付小喽啰，鳄鱼想要去航海，盗贼和女警一个逃一个追。还有小红帽遇见了大灰狼。
这些人能凑在一起，很难不产生火花，有趣的人物，有趣的冲突造就了一个好故事。但估计很多成人在第一次读这本书的时候，会觉得它太简单了没意思。
这里面的文字重复重复再重复，啰嗦得很。整本书就那么几个人，几页纸不到五分钟就翻完了，读它就像是进了电影院，期待一场大片，却只看见了几张剧照就草草结束了，会有点失落的感觉，但是对于想象力爆棚的孩子来说，恰恰是这种留白给了他回味的空间。
那循环叠罗汉式的语言，显得特别的有韵律，一遍一遍地把前面的趣味复现。简直是加倍加倍再加倍的快乐。
为什么大人跟孩子读同一本书，他们的感受会差别那么大呢。？
可能因为我们大人就是大人，大人已经习惯了读文字胜过读图，而且在这个社会，我们都有难以压抑的烦躁，已经很难静下来去感受细节了。
所以给孩子读绘本的时候，请大朋友们一定放慢心情，尝试着去关注细节，关注每一页图上人物的表情，车胎的变化。尝试着有韵律感地来阅读文字，把这个图片和文字联系起来看，都会找到其中的乐趣的。
其实，跟孩子一起看绘本，对于我们大人来说本身就是一种疗愈。当然了，这本书主要还是分享给孩子看的，在读的过程中，请让孩子掌握主控权。他们不翻页，咱们不能动手啊。他们乐咯咯，咱们就跟着笑啊！想想这个画面就觉得特别美好，愉快浓情的氛围让大人孩子都散发着爱的光芒。
最后，分享一下这本书的绘作者吉列尔梅·卡斯滕，他是西班牙的新锐插画家，图画书作家，曾经获得过2019年金风车插画国际金奖。他的作品大多数都是非常的古怪又有趣的，深受小读者的喜爱。
比如《啊啊啊！》《我们的歌》《你的家，我的家》。这本《搭便车》是2019年布拉迪斯拉发国际插画双年展金辉奖。他的作品都值得读一读。
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