2932字，建议阅读6分钟。你可以收获的知识要点如下：
- 不要把选择题做成判断题，你可以通过增加选项的方法破解选择难题；
- 决定权不在你手里的，不是你的选项；
- 进行选择时，要把选项都摆在桌子上，一起选择。
一位做心理咨询工作的朋友说，他时常注意身边家人、朋友的烦恼，这些烦恼都很有意思。他们大多数头疼的问题都是“领导／老婆／客户非得要我这样这样做，做了的话什么用都没有，不做还不行，真实太烦人了！”</br>
其实，这也是大多数人一生的真实写照。对于他们来说，一生中所做的选择只有两类：</br>
第一类是选择去做一件事 ： “我决定从今天起努力学习英语”；“以后我再也不吃垃圾食品了”。</br>
第二类是对一件事，做一个“是”或者“否”的选择：“晚上的聚会，我去还是不去”；“老师让我读博，我读还是不读”；“同事拉着我给领导的举报信签字，我签还是不签”。</br>
有没有觉得这些选择很耿直，特别的直接。对于他们来说，世界是二元的，只有“是”和“否”，“干”或者“不干”。所有的选择题，在他们看来，都是判断题。他们很少会想：“我有没有可能把这件事改一改，给自己创造一些新的选项？”</br>
1.创造新选项
在《日课018 | 人生最重要的事》中（点击标题可查看相应内容），我们说到，做决策时很纠结、很艰难的一个重要原因，是选项太少。当选项只有“to be or not to be”两种时，你就没有回旋的余地，也就没有办法做出最佳的决策。</br>
要解决这个问题，我们就要创造新的选项。</br>
拿“去不去聚会”这个事情举个例子。你可以思考朋友为什么请你，如果朋友邀请你参加聚会，是为了借用你的名气提高参与聚会的人数，那你到了之后，看到聚会人数足够多，就可以借故离开了。也就是说，你在“去与不去”之间找到了一个折中的选项，从而解决了这个问题。</br>
再比如，上级给你安排任务，但你不喜欢这个任务，或者觉得这个任务完成了也不起到什么作用，怎么办？如果你是二元论者，在接受与拒绝两个选项中选择拒绝的话，想必你的职业生涯距离结束也不远了。</br>
对于上级来说，用哪种方式完成任务并不重要，重要的是实现任务的既定目标。你可以深入分析自己的任务，找到一个可以实现目标的新方法，进而与上级进行沟通，最后协商出一个大家都能接受的新方案。</br>
我在李翔老师那里看到过一个很棒的案例：
1994年NBA东部决赛第三场，芝加哥公牛队对决纽约尼克斯队。注意，这是篮球之神迈克尔·乔丹第一次退役后的芝加哥公牛队。公牛队已经输掉两场，第三场成为关键比赛。在结束不到两秒时，双方的比分是102平，芝加哥公牛队有球权。传奇教练菲尔·杰克逊叫了暂停，布置最后一次进攻。他安排原先球队中仅次于乔丹的球星斯科特·皮蓬吸引防守，然后把球传给三分投手托尼·库科奇。但是皮蓬认为自己不是最后关键一球的投手，是一种侮辱。他拒绝上场。菲尔·杰克逊很老道。迅速安排换人执行原来战术。事实证明战术非常有效，公牛队赢下了比赛。</br>
比赛结束，回到更衣室之后，菲尔·杰克逊面对一个难题：是否要处罚拒绝执行主教练战术的球星斯科特·皮蓬呢？处罚他，让他道歉，还是假装什么事都没发生？处罚皮蓬，可能激发球员和教练之间的对抗，对接下来的比赛也不利；装作什么事都没有，那就很懦夫了，而且，这意味着接下来比赛要把所有球都交给皮蓬，否则就会一再重演。
看到这里，我们先暂停一下。如果你是主教练的话，你是处罚皮蓬，还是假装什么都没发生呢？你是否能想出来新的选项呢？</br>
结果，菲尔·杰克逊看了每位球员一眼，然后说：“刚才发生的事伤害了我们所有人。现在你们必须解决这个问题。”他让球员们自己讨论如何处理这种棘手的事，并给出解决方案！
“创造选项”的方法实在是太多太多，我们没有一套固定的方法论可以参考，只能“视情况而定，见招拆招”。但是其思维方式却很简单：学会倾听与合作，达成协同，追求更好的解决方案。只要秉承这种思维方式，一定能创造出新选项。</br>
2.决定权不在你手里的，不是你的选项。
现在，让我们回到“今晚去不去聚会”这个选择。经过一番思考，我们拥有了“去聚会那里露个脸，然后再走”这个新选项。如果我突然又冒出了一个新念头：“我不去聚会了，让马云替我去吧，他人气也挺高的。”</br>
你觉得“让马云替我去”可以算作是我的选项吗？</br>
当然不算了。因为“让马云替我去”这件事，不是我能决定的。这个选项的决定权不在我。</br>
但如果我坚持执行“让马云替我去”这个选项会带来什么后果？我的朋友会认为我是在戏耍他，从此跟我断绝关系。</br>
当然，马云教育我们，梦想还是要有的，万一实现了呢？</br>
“让马云替我去”，可以是我的目标，我的理想。但绝不可以是我解决问题时的选项。也就是说，“让马云替我去”这件事的地位，等于“今晚去不去聚会”中的“聚会”。而不等于“去不去”。我能控制的，只有自己的“去不去”这个行为，我控制不了“聚会”开不开。</br>
因此，那些决定权不在你手里的事情，不是你的选项。那只能是你的目标。</br>
大二创业的时候，听了太多的传奇故事，认为自己的项目足够好，凭借一纸策划书可以拿到很多投资。因此所有的规划都建立在了有大量投资的基础上。这样的后果，就是一穷二白，毫无资源的我们，一步也走不出去，连产品雏形都做不出来。我们犯的错误，就是把自己根本没有的东西，当做了可以随时被拿来利用的资源。</br>
后来，自己有了一定的资本，也有了人愿意投资。在签了投资意向后，我们欢呼雀跃，认为钱已经拿到手了，开始了下一轮的布局。没成想，最后被投资人放了鸽子，前期的布局全部付之东流。所以，那些没有到手的东西，都不是你的，都不可以作为选项被你使用。</br>
保研、找工作的时候也是一样。很多人在offer还没有到手的情况下就开始主动放弃联系新的导师、申请新的公司。这是非常错误的选择，任何没有到手的东西都不可以作为你对未来预测的依据。如果你把对未来的规划，建立在了海市蜃楼的地基上，顷刻间就会倒塌。</br>
因此，在你做选择的时候，要保证每一个选项的决定权都在自己的手里。
3.并列选择
当你创造了很多新的选项后，接下来，便要做出选择了。</br>
因为选项出现的时间顺序不同，所以会有两种选择方式。</br>
第一种方式是将选项逐个对比。比如你先拿到了A的offer，然后又拿到了B的offer，这时，你在心中对比A和B，觉得B好，便直接拒绝了A。过了不久，又拿到了C的offer，再次对比，又选择了C，放弃了B。以此类推，最后在时间截止时，确定了Z公司的offer。</br>
第二种是把这些选项都摆在桌子上，一起选择。采用这种方法要耐得住性子，等到最后一个Z公司的offer出现时，把A-Z一起放在桌子上，进行对比，从中选出最符合心意的选项。</br>
在我们做选择时，要采用第二种方法，即：把选项都摆在桌子上，一起选择。</br>
很多实验结果表明，采用第二种方法时，选择的效果要好得多。都摆出来，哪个好哪个不好一目了然。一个一个比较，费时费力而且到后面你会忘了前面的。</br>
所以你看古代谋士给主公出主意，都是一次性给出：上策、中策、下策，三个策略让主公选择 。这就是为了方便主公把所有策略放在一起，进行横向比较。</br>
4.知识要点
上文中，我们讲了增加选项的方法。明天，我们来谈一谈进行选择时，用什么指标对选项进行考量。今天的知识要点如下：
- 不要把选择题做成判断题，你可以通过增加选项的方法破解选择难题；
- 决定权不在你手里的，不是你的选项；
- 进行选择时，要把选项都摆在桌子上，一起选择。
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