我记得刚上初中，老师就对我们说，初中属于青春期的开始，尤其是上了初二，有很多人会出现叛逆。那时候的我还不理解什么叫青春期、什么是叛逆。初一，被班主任选当了纪律委员，那时候觉得老师看中了我要我当，那我要好好表现。自习的时候管着全班的纪律，早起到教室点名、晚上上自习管着纪律，那时候管着比较严，然后就是造成了差不多全班的同学对我的仇视，也包括跟我一起上小学玩得比较好的朋友，也讲过我的行事行为不是很好，可那时候的我哪知道变通、哪里知道换着另一种方式管着纪律。
上晚自习的时候在黑板上写着安静两个字，可每次写的时候，总有些男同学在底下说是安青争，刚开始我真的以为我写得距离太宽，写了擦、擦了写，但还是会有几个捣蛋的继续讲，后面反应过来了的时候我都是面无表情地扫了扫那几个男同学。纪律真的不好管，上着晚自习，一听到声音吵嚷，就又从自己的学习当中抬头看着这几个吵的，等到他们看到我看着他们时，他们才慢慢歇了声儿，牛一点的，还得要我走到座位提醒。那时候全年级有14个班，大概八百多人，我们班的纪律每周集会都可以让年级组长表扬，这时候等到回教室了，班主任总会洋洋得意炫着说他虽然是刚毕业第一次带的我们，然后学校面试录取他时副校长对他的说的话，他几乎每次都会讲一讲。被表扬了，我也听过高兴的，那时候的集体荣誉感还是挺高的，然后那时候也还没有意识到自己的行为会造成什么局面。
可以说，当纪律委员打小报告应该是常态的，这个同学老是不配合，怎么怎么样，嗯，然后班主任会被叫去办公室一趟谈谈心。初中是寄宿的，不给带手机，我不小心察觉到了一位女同学带手机，然后跟她说把手机交给我，我交到班主任那里给他保管，但她不肯，然后我只能去打小报告，最后被强制没收了手机。所幸，现在还跟这位女同学保持联系，还问过她那时候的感受，她说那时候挺恨我的，但是现在理解了，所以我得罪的人真的很多了。还记得有一次，跟班主任说一位男同学的近来表现情况不太好，班主任也没说什么，但有一节课正好是班主任的课，好像那位男同学迟到了还是干嘛了，然后班主任把他拉到讲台，然后说了他几句，男同学顶嘴了，班主任气急，直接当着全班人的面打了他一巴掌加几拳。我惊呆，我不知道是不是我的话给促生了反应，之后由于种种原因、现象，我就变成了比较松的管理模式了。再后来，我记得有一次我迟到了一两分钟的早读，然后正好被班主任抓了个正着，站在教室后面，当时大概有接十几个人迟到，然后班主任点名叫我数人数，我竟然还数错了，然后被班主任说了一通，回到座位。读书的时候，可能心思有些不在，没和往常一样大声读，然后班主任巡视看到，把我叫去当着所有的老师的面，指着我的鼻子骂了一通，说我态度不端正，说以后工作了肯定会吃亏，巴拉巴拉一大堆。还有一些因为班主任的平时的作为，使得我更加气了，之后纪律纪律不抓得紧、点名点名随意点。后面实在不想干了，就跟班主任说叫他换人，他不肯，我只能继续煎熬着了。然后就过了初一初二这两年，初三开始分班，不再是他教了，松了一大口气。
现在细想来，我倒不觉得是叛逆。每个人都有自己的情绪，正好处在了青春期，为人处世这些的都还不太会，所以可能就是表达的意思以及行为处事有些欠缺了，最大的因素就有关于心理问题方面的。如果此时父母以及较为亲密的人或旁人不理解，那便是更加的“变本加厉”了。
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