学校要开家长会了，老师说要和家长们聊一聊有关孩子叛逆的问题，让家长们提前准备一下，家长会的时候需要发言讨论，当然这里说的是小学四、五年级的孩子们。
到底什么是叛逆呢？这个词我们听了好多年了，小的时候是父母说我们叛逆，现在轮到我们说孩子叛逆了，可是也只是顺口一说，却不曾认真思考过叛逆是怎么回事。
当拿到家长会那个交流单子时，我问了一下孩子，我说：“你以后长大了会不会叛逆？”，他的回答：“不会的。”我问原因，他说：“我想什么你都知道的，我还叛什么逆呀！”我一直在反复思考这句话，好象还是有一定的道理的，如果我们家长能了解孩子们在想什么，喜欢什么，他们还会叛逆吗？
回过头来想什么是叛逆？如果是在古代，农民起义算是叛逆，叛军，可如果他们打下江山，新建王朝的时候，当时的叛军就变成正义之师，叛军的将领成为开国功臣。历朝历代均是如此。其实，所谓的叛逆就是当双方意见不同时，产生冲突时，实力强的一方对实力弱的一方的称呼。其实就是实力的一种对比嘛，强者就是对的，弱都就是判的，想到这里，不禁小小的吃了一惊！
当我们说孩子叛逆的时候，实际上我们已经把自己放在一个家长、强者的位置上了，很自然的意思是我们是对的，孩子是错的，你如果不按我的意思来，你就是叛逆了。可如果站在孩子的角度上想，是否我们也是那个叛逆的人呢？我们家长也不一定都是对的吧。
三年级时候我和孩子复习英语，大概有三次因为发音不同，两人都说自己的对，于是发微信给英语老师，英语老师三次回答都是一样的，很简洁，也很肯定：孩子是对的！从此我再也不敢教他发音了。
所以我觉得叛逆这个词用的不好，不应该用在孩子们的身上，作为家长，不要轻易的给孩子带上一顶叛逆的帽子，如果真的觉得孩子有所谓“叛逆”的苗头，我想作为家长要先问问自己，是否真的懂他们，如果真的是我们的原因，又怎么能去指责他们呢？当然，如果真的想做到懂孩子，临时抱佛脚肯定是不行的。也许我们在他们眼里，也是一个“叛逆”的家长。
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