【书名】翻转学习：如何更好地实践翻转课堂与慕课教学
【作者】【美】乔纳森·伯格曼亚伦·萨姆斯
01翻转课堂
是一种教学方式，是学生在课前学习课程内容，教师在课堂注重提高学生对知识的理解的教学方式。
02翻转学习
是翻转课堂的升级版，要求教师建构一个以学生为中心、促使学生主动学习的教学模式。
03学习模式在变
学生的学习模式不再是坐在课室呆板的听，等教师如“喂饭”般的灌输知识，而是学习拿起勺子主动“吃饭”。
04教师角色在变
教师不再是知识的传授者，而是知识运用的引导者。教师不是知识的搬运工，而是把散落在各地如珍珠般的知识串在一起的加工者。
05教学内容在变
教师不是照本宣科，而是通过重构教学内容，引发学生学习的好奇心。
06学习深度在变
学生不是表层知识的记忆，而是对底层逻辑的领悟和运用。
07师生关系在变
师生关系不再是严肃和距离遥远，更像导师的亲切和令人敬佩。
08人与知识的关系在变
不再是对知识的死记硬背，更重要的是运用知识来解决问题。
09内容付费传播者的危机
目前，市场上涌现出各种各样付费内容。从本书来看，这只是一种知识的传播。这就解释了为什么有些人“学了那么多东西依然过不好这一生”的问题了。
10未来，教师的存在意义
未来社会，不需要知识的传播者，这些都可以通过互联网去获取。教师的存在意义是引导、点拨学生组织、整合、运用知识的人生导师。
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