上周五宝贝忽然说不想上幼儿园，我问为什么，她说我还在咳嗽呢！我说没听到你咳嗽啊，她马上干咳两声。我以为只是周四因为生病请假一天的后遗症，就笑笑继续给她穿衣服。然后她开始絮叨：我还想睡，我觉得家里好玩，我要陪奶奶……想起头一天生病在家时宝也说不想上幼儿园，跟以前态度反差有点大，我决定跟她好好聊聊。
1
我又问她为什么不想上，她还说咳嗽，于是我问她，那除了咳嗽之外，还有没有其他原因？她头低了下去，两个手指不停搅动着，磨蹭了一下说：我不开心，老师批评我了。
“老师为什么要批评你呢？”
“我放学要给小朋友发sticker，老师不让我发批评我了。”
“老师不喜欢我。”
3岁半的小朋友表达能力有限，但她说到了最核心的2个原因。她还是坚持不去幼儿园，声音开始变大，感觉要哭出来了。我决定换个方法。
我说这样，我们来做个游戏，你去幼儿园找一下（被批评的）原因到底是为什么，问一问老师，妈妈也跟老师聊一聊，然后我们回来一起碰一下看我们的答案是不是一样的，如果错了我们就改正，如果没错你就告诉老师你的想法。但是你要自己去找到原因，而不能遇到不开心就逃避，而且妈妈知道老师和同学们都很喜欢你。
然后我跟她拉钩，约定回家一起对答案，她就比较情愿地去上学了。
2
在上班的路上我给班主任老师发了一条短信，说了她的这个表现，然后跟老师沟通了3个问题：一是之前好像老师说过可以自己带贴纸奖励小朋友，宝贝是不是因为打扰到正常上课才被批评；二是麻烦老师今天专门告诉她一下她被批评的原因（我还是担心她自己不敢主动问），让她知道如何面对自己的不当行为；三是希望老师最后告诉她一下老师还是很喜欢她，犯错难免，错误改了就还是好孩子。我也跟老师沟通了我跟宝贝的约定和游戏方式，希望增加她改正错误的趣味性。
老师中午就给我回复了原因和解决办法：1、宝贝那天早上上学时一进教室就开始发贴纸，教室里当时很混乱，老师告诉她可以放学再发。2、要放假了小朋友们情绪有点高涨，又因为雾霾没去室外活动精力无处宣泄，所以当天下午教室里秩序有点乱，老师就没有允许宝贝发。而且老师当时没有单独批评哪位小朋友，只是约束了一下全班的秩序，也就是说，全班小朋友都因为秩序不好被批评了。3、老师们意识到，也许是答应宝贝下午发贴纸却没能兑现承诺让宝贝情绪有点低落，所以上学那天不仅专门给她讲了原因，也在放学时问她：今天愿意给小朋友们分享sticker吗？她就特别开心的去书包里拿了sticker发给大家。
而且，最重要的是，她自己问了为什么不能发sticker，老师答复她了。
3
结果，效果好到完全出乎我的意料。
当天加班晚归，还在路上就听宝爸给我说宝很开心，说每个老师都跟她说很喜欢她，说她很乖（这点在此事之前每个老师也曾告诉过我，所以我并不认为刻意）。等到我回家，宝更是高兴得一直在床上打滚，呵呵呵地一个人大声傻笑半天，我问她怎么了，她说老师让我发sticker了，还告诉我发给了谁谁谁，大有“范进中举”的感觉，哈哈。
我说：所以你看，你自己可以找到这些原因，解决这些问题，而且跟妈妈的答案一样的，不用去逃避，是不是更开心？宝宝继续傻笑着猛点头。她真的超开心。
其实我也告诉了老师，我知道宝细腻，但却敏感，我希望慢慢引导，在她性格的塑造期里，教她以积极正面的态度去面对不开心，以趣味的方式潜移默化正向的思维模式。很感谢老师这么细致的沟通，和充满耐心的包容，让这颗小小的自尊心，重新洒满阳光。
4
是的，亲爱的宝，你还小，可是你也要懂得：尊重和自尊，都需要积极应对，而不是逃避。不抱怨的人生，才有无限可能。
人生这条路，不会永远阳光灿烂，一路上，会有各种焦虑、恐惧、困惑、甚至可能在一个时期出现被负面情绪所困又无法挣脱的生命状态。我们无法永远求助于别人，父母、爱人、朋友、老师、同事……都不能陪你到永远，我们最终依靠和起决定性作用的，仍然是自己内心的力量。
你要学会自己去面对问题、解决问题，你要找到让自己勇敢的办法。爸爸妈妈很爱你，可是我们不想代办你的人生，因为一味代办，只会让你觉得什么事情都只知道求助，而缺少自己应有的思考。那么，你的人生，获得的快乐会更少，你的自信会更少，留下的印象也不深刻。
面对困难，不逃避，才会有转机。躲起来，除了自己受伤，别无益处，也于事无补。
你对别人的尊重，和你对内心自尊的维护，都要靠积极的态度去赢得，靠有效的方式去改善，而不是卑微迎合，或自舔伤口。
亲爱的宝宝，愿你终有一天懂得：若有一日身陷困境，你愿意以积极的心态去寻找解决办法，驱逐负面能量，积极去改善自己同外界的关系，让内心重获平静与富足。愿你拥有一个不抱怨的世界，愿你拥有恒久快乐的人生。
网友评论