我和彩虹花的缘

我和彩虹花的缘

12月10日，我开启了我的第一节晨读课，和孩子们一起诵读西班牙诗人希梅内斯的诗歌《歌》。

没有预想中的紧张，一切很正常，开启直播，品读诗歌，诵读诗歌。

这节课只是晨读课的一节，于我，却不一样。这一次，我和彩虹花离得如此近，这一次，我可以更近地看到彩虹花的娇艳  ，可以更近地闻到彩虹花的芳香！

我很想成为孩子们喜欢的“导游”，引领他们在诗歌的国度里徜徉。

现在我写下这些，记下我和彩虹花的故事。

遇见“青椒”，邂逅“我的声音最美”

懵懵懂懂地成为第二届“青椒”学员，在网络培训中接受着最前沿的教育教学理念，在小打卡里认真地地完成打卡记录。或许是和彩虹花有缘，不经意间，走进了“我的声音最美”打卡圈子。带着一丝好奇，我在小打卡里留下了我的声音。在这里，我可以为别人点赞，鼓励，别人也会点赞鼓励我。这里，真好！

有一天，时朝莉老师在打卡留言里问我愿不愿意为别人点评，我欣喜地答应了。在青椒课堂聆听过时老师的分享，喜欢时老师的课堂，喜欢时老师的声音，时老师的声音真好听！培训时，我知道了时老师是彩虹花和阅汇的发起人，好厉害，真心佩服时老师！

我和彩虹花的缘

因为点评，我有了更多机会听到更多的声音。小鱼儿的声音就是在那时听到的。小鱼儿的妈妈带着她每天读诗，每天打卡，每次小鱼儿说到“我在彩虹花为您读诗”时声音都很大，在她小小的心里，“彩虹花”是有分量的！小鱼儿的妈妈说，是小鱼儿的小姨把她们带进了彩虹花，她借助这个平台陪伴孩子，培养孩子的语感和理解力。这是一位妈妈在“我的声音最美”里的收获，我也是真心喜欢这个圈子。

后来，我听到了李群洁老师的声音，好有感染力！邀请李老师做领读嘉宾，让更多的彩虹花花粉们听到她美美的声音。

最近，我知道了，原来李群洁老师就是小鱼儿的小姨。我笑了，原来，我们都是圈里人，在“我的声音最美”圈子里我们早已认识。李群洁老师说，她是第一届青椒学员，在小狮子计划终评展示环节播放小鱼儿的背诗的录音，可爱的一本正经的声音一下子抓住了大家的心。这话可不假，小鱼儿的声音可好听了！

小鱼儿每天坚持打卡，背会了很多小诗，李老师说，小鱼儿自己还可以说出优美的句子。

这是“我的声音最美”打卡圈给她们带来的收获，在这里不仅仅读诗，还会把你，把我，带向更远的远方。

我想说，遇见“青椒”最大的收获是邂逅“我的声音最美”，这是我的幸运，这也是我和彩虹花的缘起。

我和彩虹花的缘

向下扎根，集训学习努力向上

彩虹花集训营招募学员，我报名了！

如果说“我的声音最美”小打卡是在外面看彩虹花，那么，参加这次集训，是我从内里了解彩虹花。

“有孩童在的地方，就有彩虹花”，这是彩虹花的愿景。汇聚一份份爱的力量，创造一个个美的传奇，传递一束束光的温暖。

不止一次听时老师说到彩虹花logo，我也不止一次看这个标识，花瓣是一个个“人”，每个人都特别重要，平等，肩并肩，手拉手。那个黄色中心，是所有“花瓣们”一起努力渴望的远方。彩虹花所在的地方，有了色彩，有了更多的欢笑。而我，我想去看一看孩子们的笑脸，想听一听他们的笑声。

时老师告诉我们，要朝着一个方向努力，找准一个方向，深耕一个领域，沉潜下去打磨、思考、研究。我在集训营这个成长共同体中，跟着大家一起学着。

就这样，一节节课程一步一步把我和彩虹花拉近 ，我成了一颗“金种子”，不，其实，我，就是一颗种子，好奇地看着，欣喜地品着，努力地长着！

我想，我和彩虹花的缘，已深！

我和彩虹花的缘

一路跟随，跟课磨课历练成长

我认领了3节晨读课，欣喜着，激动着，我快能看到孩子们的笑脸，快能听到他们读诗了！

这学期开始，每节晨读课我都会跟课，我要向优秀的讲师们学习。彩虹花系列课程每节课都是精品课，一节精品课经过多次打磨才呈现出来前。之前我也想有一天，或许，我也可以参与磨课。如今，只要有磨课，我都会参加，我欣赏着老师们的课件，晨读课件真是太美了！我也想做出那样精美的课件！

找图片，做课件。然后，一遍遍修改，一遍遍练讲，一遍遍打磨。心里想着，心里念着。赴诗意约会，怎能缺少打磨？

尽管不自信会时不时到访，但我一定会坚持下去，我已经和美相遇，我不想错过，也不想默默离开。

我和彩虹花的缘

在我们所不知道的地方，我们不知道有多少学校，多少孩子会来到彩虹花，我们要做的是，让彩虹花越开越绚烂！我们每一个人都是彩虹花的花瓣，而我，正在努力成为那其中一片！

一颗种子长成一朵美丽的花，需要土壤，需要阳光，需要雨露，彩虹花，这朵彩虹色的花，现在，开得娇艳无比。花开，是慢慢的过程，我在享受花开的过程，我在听花开的声音。

遇上彩虹花，是我和彩虹花的缘分。从小打卡到参加诗会主持，从参加彩虹花春季集训营到模拟讲课，从线上聆听时老师和各位导师的分享到南京研修营亲身融入时老师的课堂，我都觉得内心有种力量，或者说，有个声音在引领着我。

这是彩虹花的魔力，这是彩虹花的魅力。

网络晨读，唱在清晨响在云端

我和彩虹花的缘

早安，晨光

伴随着师生的相互问好，晨读开始了！

“当晨光叫醒了风，风叫醒了树”

“树叫醒了鸟，鸟叫醒了云”

“亲爱的孩子们，我用诗歌把你们唤醒”

“亲爱的老师，我们用诗歌把黎明吻醒”

听，多么温暖的话语，就这样，响在清晨。

“上面是鸟的歌声，下面是水的歌声。从上到下，打开了我的心灵。”

孩子们带着动作，把诗歌完美演绎。

“水摇曳着花朵，鸟摇曳着星星。从上到下，拨动着我们的心灵。”

此时此刻，在彩虹花晨读，我们的心灵都在摇曳着，我们的心灵都被拨动着。

我和彩虹花的缘

从春到夏，从秋到冬，时光悄无声息溜走。老了岁月，不老的是孩子们洋溢的笑脸，清晨的诵读，精美的诗画。孩子们，加油！愿彩虹花陪伴你快乐每一天！

彩虹花晨读，那一首首响在云端的歌，唱给你，唱给我，唱给我们所有人。

我希望早日成为出色的“导游”，可以游刃有余地引领孩子们在诗歌的国度里感受诗歌的美好，感受生活！

我们和彩虹花相约美丽清晨，我们都会听到“花”开的声音，一路花开，芳香弥漫！

我和彩虹花的缘 我和彩虹花的缘 我和彩虹花的缘