有一种诗意人生叫彩虹花

      “胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。”做一个有诗意的人，走在人群中有清新脱俗的身影，谈吐间有文雅的举手投足!做事有沉着冷静的矜持!

彩虹花的魅力

        记得刚刚接到这个班的时候，正好是上三年级，我做了一个问卷调查，发现孩子们到现在为止没有读过完整的一本书，看到这样的结果，我不禁黯然神伤，在如此贫瘠的土地上生长在一群知识困乏的孩子，他们的未来将奔向何方，他们的明天怎么应对残酷的高考，着实令人堪忧啊!

      怎样让他们喜欢上阅读呢？作为老师我有这个责任去引领他们，于是我试着给孩子们介绍一本本课外书，孩子们很喜欢，渐渐的爱上了阅读，但是普及的面不是很广，毕竟自觉阅读的孩子太少了，这个就背离了我倡导阅读的初衷，一年下来只有十几个孩子坚持下来了，于是我又开始反思，为什么只有五分之一的孩子坚持了，其他孩子为什么不坚持阅读呢，我陷入久久的沉思，我再次进行了问卷调查，问题很快就暴露出来了，这些坚持下来的孩子的家长文化层次在班集体里是比较好的，但是都没有上过高中，最多的是初中，有一家是教师的孩子，其他的孩子的家长文化就更低了，所以在阅读教学方面还是欠缺了方法，为了生计无暇顾及孩子的学习，孩子回家几乎就是放羊一样的没有起到监督的作用，这个重担似乎又要落到我的头上了，可是教学任务那么重，我哪有时间进行监督呀!试着利用微信群，有一段时间还是进行得沸沸扬扬的，

        可是有一次公交车上听到两个家长的谈话，应该不是我们班的，但是阅读模式和我们班一样，也是微信群监督，他们说照一张照片就证明阅读了，好可笑呀，发了照片孩子不读了老师也不知道呀!是呀这样不是就又存在为了发相片而读书，进行了一段时间又销声匿迹了，但是也促进了十几个孩子加入到阅读之中，那么那五分之三的学生怎么办。有老师问我，你这样折腾有必要吗？你只要把课上好就行了，何必呢？如果仅仅是这样也就不是我的教学风格!

        我没有回答他的问话，我要用行动证明给他们看，只有大量的阅读，才是学习语文最好的打开方式!陷入困境的我遇见了彩虹花，起初的怀疑，让孩子读诗背得已经是很了不起的事了，若是让孩子们进行诗配画，恐怕不行吧！这些孩子都没有进行过专业的训练，绘画技巧都没有，怎么画呀？作为一位语文老师我也没有这样的能力，那我们就跟着网络老师一起来学习吧!我记得第一首是本来是《寒食》可是突然调整成《观田家》

[ 唐 ]  韦应物

微雨众卉新，一雷惊蛰始。

田家几日闲，耕种从此起。

丁壮俱在野，场圃亦就理。

归来景常晏，饮犊西涧水。

饥劬不自苦，膏泽且为喜。

仓禀无宿储，徭役犹未已。

方惭不耕者，禄食出闾里，

初看是说的有关惊蛰的诗句，对了马上到惊蛰了，临时调整可以接受的。

有一种诗意人生叫彩虹花

      学生们由于忙着抄诗句，没有好好的听，所以诗配画并理想，我自己都觉得好难呀，要不要继续呢？试试看吧，反正每天早上孩子们浪费的时间，还不如让他们积累古诗，孩子们有兴趣何不抓住这个机会激励更多的孩子，我发现参与的孩子越来越多，作品是越来越好!因为有了提前预习的工作，就让孩子们没有负担的去听。

        我经常告诉她们倾听是一种美德，是一种学习，是一种习惯，听得认真了，诗配画自然就是内心的情感的表达!

有一种诗意人生叫彩虹花

        诗词的积累固然是好的，但是离我们大量阅读还有距离，一个星期就学会两首古诗，不能够满足我们阅读教学的初衷，如果能够引领孩子们怎么走进经典，品味经过历史浪淘冲刷的作品，那才是我们需要做的，于是我发现彩虹花系列课程还有整本书共读，哇!一看到这个课程题目，我欣喜若狂，这真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫，如果有一个人能够在孩子们阅读的时候教给方法，我进行课后的指导，这不就完美了吗？

        共读书目一一浏览了，让孩子们看，喜欢得不得了，还是和全国的小朋友一起共读，一起交流，真是太棒了，孩子们不仅爱上了阅读，还充满了自信，很乐意和全国的小朋友一起分享自己的读书心得！老师教给的方法，孩子们也运用到我们的语文教学中，例如抓住重点词句分析人物的个性，判断事物的真善美，假恶丑，利用读书笔记记下自己的收获，读后感抒发自己的感想!这些平时孩子们几乎不用，现在运用自如，读的书也越来越多了，三个星期才能读完的书一个星期不到就完成了!

        课间没有追逐打闹的现象了，多的是聊聊文学，查理和巧克力工厂的神奇，月光下的肚肚狼的不可思议，神奇飞山的魅力，秘密花园的神秘，有时我感觉走近了文学沙龙了，有时也比一比谁的诗配画更形象!我想孩子们已经爱上彩虹花了!我也在诗词，文学的领域不断成长了，因为我不努力向前，孩子们是不是有一天会嫌弃我呢？所以我也经常和他们分享我读过的书，写的还可以的文章，当我说从三月份开始到现在我读过了12本书，写了7万多字的文章，孩子们很佩服我，我想这就是引领吧！

    今早看到一位老师的分享，很受感动，这样写到转

各位亲早安[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

      真正的教育，给人的不仅仅是知识，还有诗和远方，以及发现美的眼睛，向往美的心灵和创造美的双手。如果你是一位能将学生带到这样高度的老师，你所做的教育正是这个时代所呼唤的。

        我想我和彩虹花都在做着同一件事，就是这个时代所呼唤的!

有一种诗意人生叫彩虹花