今天，我有幸参加了平等乡“师生共读共写随笔”评选活动，中心校领导为获奖的十六名老师颁发了精心挑选的教育书籍，更有杨校长的亲笔赠言，饱含着他们对老师们的殷切希望。同时也聆听了优秀老师的发言，佩服她们的优秀，她们对工作的热忱，对教育，对书籍的热爱，她们可谓是随笔“高产户”。
李丽娟老师从她平时读的教育书籍，以及做的详细批注，可见李老师很用心。她还向我们推荐了美丽的童书，例如《窗边的小豆豆》《草房子》等系列丛书，拉近和学生之间的距离。此外，李老师在外出听课，培训时，她会把最优秀的老师讲课的整个过程记录下来，捕捉教育灵感和智慧，并将运用到自己的课堂上。从李老师的身上，我学到了认真，专注，持续，对教育的爱，对学生的爱。
我们学校张利晓老师的分享，让我们看到师生共写带给她的幸福。她爱读书，更爱写，写她的学生，写她的老师，给班里每个过生日的孩子送生日诗。她是生活上的有心人，有发现的眼睛和感悟的心灵。对此我想起一句话：“生活中到处都是美，我们如何学会捕捉呢？这是一个人的审美观的问题，其实也是一个人心灵的感悟的问题。”我想，幸福是可以养成的。
我校李亚净老师也是一个爱读书的老师。从她的分享中可见她博览群书，她享受书籍带来的快乐，享受阅读的过程。一个知识渊博的老师怎能不深深影响学生呢？她的课堂是严谨的，而课外又化身为孩子们的朋友。她带着孩子们都《城南旧事》《三国演义》，制作读书摘记卡，开展读书交流会，她写的《众生相——背书》《城南旧事——惠安馆》等等读书心得，还写有课堂教学感悟等其他内容。一个有情怀，有教育理想的老师才会带领孩子们领略更美的教育风景，收获智慧的芬香和硕果。
陈娜娜老师和周丹凤老师和大家分享的是如何选择写随笔的角度。她们建议大家从身边的事情写起，关注学生，关注课堂这些教学资源，值得大家借鉴。
乘着新教育这艘大船，与优秀的老师为伴，和书籍为伴，用心记录教育点滴，一定会驶向幸福的彼岸。
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