今天期中考试各科成绩陆续出来了，几家欢喜几家忧，我们班成绩有进步的科目也有进步的，我作为班主任首先应该反思总结。
从我的数学课来看，虽然成绩不错，但是离我的目标还是有差距的，像课上讲的完全平方式、钟表的角度问题，虽然讲了，也强调了，但是考试仍然不会，应该是学生没有很好的理解，针对这个问题，尤其是难点。我下一步会在讲解之后，立即找雷同的题目进行练习，让学生小组讨论，今天听了一个高效课堂的视频，说的是高效的课堂需要讨论（学生可以掌握50%）、实践练习（学生可以掌握70%）、向其他人传授和对所学内容立即应用（学生可以掌握90%的知识），所以，对于知识的传授不能按照讲题做题的思路来，应该按照学生的接受水平来进行课堂设计。
第二个问题，这学期我对教材的挖掘上存在欠缺，新课讲解的时候，有的课本上的题目都没有处理，通过这次考试暴露出基本的定理“平行于同一条直线的两直线平行”，我上课讲了，但是没有在课本上进行标注，我也没有板书，对于教师而言，这个是重要失误，以后在教学设计的时候，一定提醒自己不要光想着用课件，并不是课件主导了教学，而应该是课本为本。
对于其他科目，我作为班主任，没有在考前进行积极的动员，尤其是课上学习效率和课下作业质量问题没有进行整改。
我们班主要的问题有：1、课上男生瞎喊，女生不喊不说不参与不想。这样的害处是喊的同学光重视形式，面子工程，女生不说话光走神。下一步提醒学生：说一遍老师就听到了，想发言先举手。
2、课上跟不上，老师讲到下一个问题了，还沉浸在上一个问题中，提醒学生把不会的先画上“？”，课下请教老师或同学。
3、晚上作业缺乏查缺补漏环节，尤其针对课上的“？”进行分析。
4、个别同学不思考，不善于思考，拒绝接受新事物，我以后要注意让学生自己处理班级事务，出现问题让学生想办法。
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