强化三种意识，丰实人文素养
人文素养的支点：
1.语文课，一定要充满浓浓的语文味。
强化语言教学——语文教学的根（个性特点）
突出朗读训练——语文教学的特色
2.语文课，要把培养语文实践能力——正确地理解和运用祖国语文（包括阅读习惯）作为教学重点。要淡化内容分析。
（1）重视情感熏陶（语言美、形象美、情感美）
（2）重视价值取向（深度、广度、潜移默化、文化建构）
（3）尊重学生独特感受（儿童带着美好的期盼与最本真的积淀来约会语文）
（4）加强语文实践
理想课堂的至真境界：
1.着力于语言的积累和运用
2.着力于阅读能力的培养
3.着力于良好阅读习惯、方法的培养
4.着力于构建课内外结合的阅读体系
三种意识提升素养：
• 强化“训练”意识
• 强化“生命”意识
• 强化“资源”意识
强化三种意识，丰实人文素养 人文素养的支点： 1.语文课，一定要充满浓浓的语文味。 强化语言教学——语文教学的根（...
美国的“21世纪技能”框架关注素养的工具性与人文性的结合，强调21世纪主题包括全球意识、金融素养、公民素养、健康素...
有关人文素养的一点思考：人文素养的高低与人的幸福指数有关吗？我认为是肯定的。只要学好数理化人生就能所向披...
现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的...
一、哲学社会人文科学素养 二、自然科学与技术素养 三、美学艺术素养 四、实践能力素养 一、哲学社会人文科学素养 1...
一、哲学社会人文科学素养 二、自然科学与技术素养 三、美学艺术素养 四、实践能力素养 一、哲学社会人文科学素养 1...
第一，先思考一个问题： 何为人文素养？人文素养是指做人应具备的基本品质和基本态度和基本能力，人文素养的最典型标志是...
现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野。语文课程应该适应和满足社会进步与...
近几年，人文素养提的比较响。可是到底什么才是人文素养？人文素养具体表现在哪些方面？今天在阅读公众号时看到了这样一段...
一、基于核心素养，强化专项能力 1、儿童数学关键能力:数感、符号意识、运算能力、空间观念、数据分析观念、推理能力和...
本文标题：强化三种意识，丰实人文素养
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/swjkrftx.html
网友评论