爱，是人类最基本的需求，也是人类最高级的情感。它真实且纯粹，美丽而高贵。
高尔基曾说：“只有爱孩子的人，才可以教育孩子。”教育是一门艺术，其核心是爱与理解，没有爱就没有教育。因此，教育事业就像是一场漫长的化学反应，而爱则是其中最重要的催化剂，它可以让教师在与学生的碰撞中发出光亮，使教育事业变得熠熠生辉，照亮了学生，也照亮了教师自己。
在成为人民教师之前，我们也曾是学生。我相信，每个人的学生时代里，总有那么几个珍贵的瞬间，能够让你一辈子铭记。即使过了17年，那一幕幕我仍然记忆犹新。还记得小学5年级的那个冬天，天气异常地寒冷。我拖着不适的身体，走在清晨的马路上，四周的景物都被浓浓的雾包裹着，白茫茫的一片。我只感觉身体越来越沉，原本不长的路途，却感觉怎么也走不到尽头。
好不容易坚持走到了学校，我便忍不住倒在了课桌上。或许是看到我趴着，我听到了她缓缓向我走来的脚步声，原本以为她会责怪，可听到我有气无力的回答后，她立刻放下书本，转身就搀扶着我出了教室。
下了楼，徐老师低下身，吃力地把我抱上了电动车，紧接着她又取下她那条棕色的围巾，仔细地为我围好。成人版的围巾特别大，她担心我受冻，于是把我裹成了一个严严实实的粽子，虽然有些滑稽可笑，却让人感到格外地温暖。
一路上，她连番叮嘱我抱紧她，迷迷糊糊的我，紧贴着她的后背，意识恍惚间，闻到了从她身上传来的“大宝”的香味，那一刻我仿佛感受到了来自“母亲”的气息。后来这份香味，在我的记忆中伴随我多年，至今都难以忘怀。
同样，今天之所以我能从容不迫地站在三尺讲台，和我可爱的学生们侃侃而谈，也是离不开徐老师对我的关爱。
2007年5月底的那个下午，她差使同学把我叫去了办公室。学生时代的我们，常常认为被叫到办公室是一件不好的事情，要么是被抽背课文，要么就是被批评教育。在去办公室的路上，我飞速地思考着自己是不是哪篇课文漏背了，但思考良久都找不到答案，这反而让我更加忐忑了。
到了办公室，我只见徐老师缓缓从抽屉里拿出一个精致的盒子，伸手递给了我，语气温柔地说：“呐，这是送你的儿童节礼物。”
我恍惚地接过盒子，来不及思考，好像连谢谢也忘记说了。我抚摸着那个礼物。盒子很小，但是我却感觉很重，因为那是我人生中，第一次收到如此正式的礼物。在那之前，哪怕是生日，我都没有收到过这样的礼物，并且在那个年代，老师送学生礼物其实是极为少见的，因此我怔怔地站着，听着徐老师继续说话。
礼物的事情我都还没缓过神来，结果又告诉我一个更加震惊的消息。徐老师说让我当六一儿童节的主持人，和川农来支教的大哥哥们一起主持学校的六一活动。对于一个11岁的孩子来说，当着全校师生的面讲话，确实有些“赶鸭子上架”了，但是面对徐老师的满脸期待，我咬着牙答应了。
后来六一活动顺利举行，虽然第一次上台有些磕磕巴巴，不是很完美，但在那天我学到了一个让自己不紧张的诀窍——那就是时刻想着自己接下来要做的那件事，转移了注意力后，自然就不会再紧张了。
爱和教育是不需要言语的，我想那个礼物盒里，就装满了一位师长对学生沉甸甸的爱。我抚摸着里面的钢笔，仿佛它给了我勇气，至此以后我便不再怯场了。
爱是一枚娇小而珍贵的种子，徐老师在年幼的我身上种下了它，于是爱便在我身上开枝散叶了，或许这就是所谓的启蒙老师的意义所在吧。时间如白马过隙，转眼间就从2007年来到了2024年，如今我也成为了一名人民教师，故事写到这里，思绪又将我拉回到了过去......
我停止思考，转身打开了那个专门保存老物件的木匣，我翻翻找找，又把那一支珍藏了17年的钢笔拿了出来，我轻轻抚摸着它的身体，就是像十七年前第一次拿到它那样......这沉甸甸的重量是那么地真实，银白色笔身上的划痕，见证了岁月的沧桑，而这斑驳的锈迹和凹凸的触感，无声地讲述着关于爱的教育故事。
爱是一种无形的力量，就像是这支钢笔，它能够跨越时空，穿透心灵，让人们感受到教育的温暖和意义。
网友评论