老师的状态是课堂动力的源泉

听动听的音乐，读经典的书籍。你好，我是马登强Bean，这里是【登强读经典】。

F1：今天的这一天课程，让我印象深刻的内容是那些？

1、老师的状态是课堂动力的源泉。

2、慈雄对觉。

F2：这些内容让我联想到了什么？或者有什么样的感受和感想？

1、老师的状态是课堂动力的源泉。师生要共建一个共同学习联盟，而这需要老师主动地建立，因为学生的激情远永远比老师来得晚退得早，你看田老师，每次社会化学习或结业的时候，他的状态永远是非常好的，带动了大家，然后进入集体心流的状态。

2、慈雄对觉。首先是慈，我是非常有慈悲心，发心特别好，但还需要做到无条件的爱，不带有任何评价的爱，放下身子，在他们的身边去全然的关注他。

其次是雄，我一直信心都不足，但今天田老师说得太好了，“如果你都没信心，学员怎么对你有信心，信心是可以模仿和传递的”、“一个信心满满的人，哪怕是说错了，学生都不会怀疑他的错；一个缺乏信心的人，即使你说的是对的，学员还是会怀疑你是错的”，你看，信心这是有多重要，从现在起，必须要给自己信心，高手都是催眠自己的。一方面，要深入的研究自己的内容，做到专业。另一方面，要时刻提醒自己“你都没信心，对方凭啥对你有信心”。

然后是对，要成为3.0 的课堂，对话是必须的，周五的分享，就要多多设计对话，激活旧知，只有流动的知识创造价值。最后是觉，时刻用“慈雄对觉”调整自己的状态位，也要关注学生，及时调整内容，进行应对，这点荞汐老师做得特别好。

F3：这些给我现在的工作的启发、启示有哪些？

1、老师是课堂的动力之源，你的状态至关重要，生活中和工作中理应也一样，知行合一的状态。

2、拥有好状态的方法之一，就是时刻做到“慈雄对觉”，这不仅是作为老师，生活中也应如此。

F4：未来我打算如何应用我的这些启发、启示？

1、时刻用“慈雄对觉”提醒自己